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高中物理课堂中科学探究与科学精神培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课堂中科学探究与科学精神培养的实践策略。通过深入分析科学探究与科学精神的内涵，结合实际教学案例，提出具体可行的实践方法，以期提高学生的物理素养和科学精神。

关键词：高中物理；科学探究；科学精神；实践研究

一、概念阐述

（一）科学探究

1.科学探究的含义

科学探究是一种以问题为导向，通过观察、实验、分析、推理等方法，寻求科学问题答案的过程。在高中物理课堂中，科学探究旨在让学生亲身体验科学研究的全过程，培养他们独立思考、解决问题的能力。通过科学探究，学生能够更好地理解物理概念，提高物理素养。

2.科学探究的特点

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