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经济学基础教案

引言：经济学的思维方式

经济学，常被视为一门研究资源配置的学问，但它的内核远不止于此。它是一种独特的思维方式，一种理解人类在资源有限条件下如何做出选择、如何互动，并由此形成复杂社会现象的透镜。本教案旨在引导初学者踏入经济学的世界，掌握其基本原理与分析方法，进而能够更理性、更深刻地观察和解读现实生活中的经济现象。我们将从最基本的概念入手，逐步构建分析框架，最终落脚于对个体决策、市场运行乃至宏观经济波动的理解。

一、课程总览与目标

1.1课程性质与定位

本课程为经济学入门级课程，面向对经济现象感兴趣的初学者，无需深厚的数学背景。课程将系统介绍经济学的基本概念、核心理论与主要分析工具，为学生后续深入学习其他经济管理类课程或形成独立的经济分析能力奠定基础。

1.2教学目标

*知识目标：掌握经济学的基本概念（如稀缺性、机会成本、供给与需求、市场均衡、GDP、通货膨胀、失业等）；理解经济学的两大分支——微观经济学与宏观经济学的研究对象与核心问题；熟悉若干经典经济学原理及其应用场景。

*能力目标：初步学会运用经济学的基本原理和分析方法观察、解释日常生活中的经济现象；培养对经济数据的敏感性和初步解读能力；提升在资源约束条件下进行理性决策的思维能力。

*素养目标：树立稀缺资源有效配置的观念；理解市场机制的运作逻辑及其局限性；培养对公共政策进行经济分析的初步意识；形成严谨、客观的经济思维习惯。

二、课程大纲与核心内容

2.1模块一：导论——经济学的基石

*核心知识点：

*稀缺性与选择：经济学的出发点。为何资源的有限性与人类欲望的无限性构成了基本矛盾？选择的含义是什么？

*机会成本：天下没有免费的午餐。如何理解为了得到某种东西所必须放弃的东西？它如何影响个体与社会的决策？

*经济学的研究方法：实证分析与规范分析的区别。理论模型的构建与假设的重要性。

*微观经济学与宏观经济学：前者关注个体经济单位（家庭、企业）的决策与相互作用；后者关注整体经济的运行状况，如增长、就业、物价水平等。

*经济学十大原理概览：（如人们面临权衡取舍、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西、理性人考虑边际量、人们会对激励做出反应、贸易能使每个人状况更好、市场通常是组织经济活动的一种好方法、政府有时能改善市场结果等）。

2.2模块二：市场如何运行——供给与需求的力量

*核心知识点：

*市场与竞争：什么是市场？完全竞争市场的特征。

*需求曲线：需求的定义。影响需求量的因素（价格、收入、相关商品价格、偏好、预期等）。需求定理与需求曲线的移动。

*供给曲线：供给的定义。影响供给量的因素（价格、投入品价格、技术、预期等）。供给定理与供给曲线的移动。

*市场均衡：均衡价格与均衡数量的决定。供需曲线的交点意味着什么？

*均衡的变动：需求变动、供给变动对均衡价格和数量的影响。（“供求定理”的应用）

*价格管制：最高限价与最低限价的含义、实例及其可能带来的后果（短缺、过剩、质量变化等）。

2.3模块三：消费者行为与生产者行为

*核心知识点：

*消费者选择：效用的概念。边际效用递减规律。消费者如何在预算约束下实现效用最大化（无差异曲线与预算线的初步介绍，或通过边际效用均等化原则理解）。

*生产者选择：生产函数的含义。短期生产中的边际报酬递减规律。成本的不同衡量方式（总成本、平均成本、边际成本）及其关系。

*企业的目标：利润最大化。边际收益与边际成本的比较如何决定企业的最优产量。

2.4模块四：市场结构与竞争策略

*核心知识点：

*完全竞争市场：特征、短期与长期均衡、资源配置效率。

*垄断市场：成因、均衡决策、垄断的福利损失、对垄断的公共政策。

*垄断竞争与寡头市场：基本特征与行为模式简介。为何产品差异在垄断竞争中重要？寡头之间为何存在策略互动？

2.5模块五：市场失灵与政府作用

*核心知识点：

*市场效率与福利经济学：消费者剩余与生产者剩余。市场均衡如何实现总剩余最大化。

*外部性：正外部性与负外部性的含义及其对市场效率的影响。解决外部性的方法（科斯定理、庇古税与补贴、公共管制）。

*公共物品与公共资源：公共物品的非竞争性与非排他性。搭便车问题。公地悲剧。政府在提供公共物品和管理公共资源中的作用。

*信息不对称：逆向选择与道德风险。市场如何应对信息不对称，政府的角色。

2.6模块六：宏观经济的衡量与长期增长

*核心知识点：

*国内生产总值（GDP）：GDP的定义与核算方法（支出法、收入法）。GDP的组成部分（消费、投资、政府购买、净出口）。实际GDP与名义GDP。GDP的局限性