工程热力学与传热学说课稿.pptVIP

六、课程对教学条件（师资、设施、环境及教材等教学资源）的要求及实现情况专职教师1人、实习指导教师1人多媒体网络平台工学结合教材、PPT和视频实习、实训基地第26页，共38页，星期日，2025年，2月5日教学单元内容的设计与实施第27页，共38页，星期日，2025年，2月5日LOGOLOGOLOGOLOGO工程热力学与传热学说课稿第1页，共38页，星期日，2025年，2月5日教学单元内容课程整体设计.工程热力学与传热学第2页，共38页，星期日，2025年，2月5日课程整体设计教学模式及教学方法手段5课程对教学条件（师资、设施、环境及教材等教学资源）的要求及实现情况6学生基础和智能特点分析3课程内容的选择和教学组织安排4课程的定位与目标1课程设计的理念与思路2第3页，共38页，星期日，2025年，2月5日教学单元内容课程整体设计.工程热力学与传热学第4页，共38页，星期日，2025年，2月5日课程设计的理念与思路2课程整体设计主要包括以下六个方面内容：教学模式及教学方法手段5课程对教学条件（师资、设施、环境及教材等教学资源）的要求及实现情况6学生基础和智能特点分析3课程内容的选择和教学组织安排4课程的定位及目标12第5页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、课程的定位及目标1.课程定位本课程是城市燃气专业的专业基础理论课程。通过对本课程的学习，使学生理解掌握工程热力学的基本知识和基本技能。学会对热力过程进行理论分析。培养学生分析和解决实际问题的能力。同时，还要兼顾学生几年后就业岗位的发展，培养学生再学习的能力。第6页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、课程的定位及目标2.课程目标知识目标专业能力目标社会能力目标第7页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、课程的定位及目标知识目标掌握提高热机效率的方法3掌握热量传递方式、影响因素及传热传热计算4掌握热力学的基本概念和热力学定律1理解热机的工作原理和热力过程2第8页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、课程的定位及目标能力目标能够针对具体情况，采取恰当的传热方法和传热材料3能够将理论热力过程与实际热力工程有机的结合起来，用理论指导实际4会对实际热力过程进行理论分析1．能够选择适当的方法，减少热机工作中的热量损失，提高热量的有效利用率2第9页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、课程的定位及目标认同石油企业文化，坚持“三老四严”，对工作精益求精社会能力目标具有安全生产及环境保护意识56具有良好的职业道德及爱国创业精神3具有良好的团队协作精神4具有较好的表达能力和沟通能力1具备自学与更新知识、分析问题和解决问题的能力2第10页，共38页，星期日，2025年，2月5日二、课程设计的理念与思路本课程是以柴油机和压缩机为分析对象，介绍有关热力过程中的热力知识。以在现场实施中所涉及的职业岗位要求为出发点，以职业能力培养为核心，以真实情境为依托，按照学生的认知规律设计学习情境。第11页，共38页，星期日，2025年，2月5日三、学生基础和智能特点分析学生基础和特点：1.面对的学生属于高招大专生，具有一定的基础理论知识水平和综合分析能力。2.他们热爱自己所学的专业，具有一定的求知欲和进取心。重视基本技能操作，具有较强的动手能力。第12页，共38页，星期日，2025年，2月5日三、学生基础和智能特点分析3.通过对前面专业基础课的学习和在实习场地的实习实践，已经具有了一定的城市燃气工程专业知识和基本操作技能。4.不足之处：缺少吃苦耐劳精神，学习上缺乏积极性和主动性。第13页，共38页，星期日，2025年，2月5日三、学生基础和智能特点分析学情分析：本课程涉及的知识面广（化学、数学、物理等），需要具有较强的综合分析能力，这也正是我们的学生所欠缺的能力。因此，在教学过程中，存在概念理解不深刻、数据统计不全面、计算不能独立完成、微观认识模糊、抽象思维能力差等。第14页，共38页，星期日，2025年，2月5日三、学生基础和智能特点分析相应的措施：在教学中充分发挥学生善于动手的特点，让他们既动脑（听讲、思考、提出问题）又动手（记笔记、绘制关联图和工艺流程图、计算等），让学生真正参与到教学中来，努力培养其学习兴趣，同时让他们产生成就感。