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语文书六年级上册第15课穷人的生字组词

一、生字组词

1.汹（xiōng）

-组词：汹涌、汹汹、气势汹汹

-解析：“汹”字常用来形容水流或气势的凶猛状态。如“汹涌的波涛”描绘了海浪猛烈翻腾的样子。

2.涌（yǒng）

-组词：涌现、涌动、泪如泉涌

-解析：有冒出、像水涌出的意思。“涌现”强调大量出现，如“改革开放以来，涌现出了许多优秀的企业家”。

3.澎（péng）

-组词：澎湃

-解析：“澎湃”常用来形容波浪互相撞击，也可形容声势浩大，气势雄伟。如“汹涌澎湃的大海”。

4.湃（pài）

-组词：滂湃、惊湃

-解析：一般与“澎”连用，单独组词较少。

5.溅（jiàn）

-组词：飞溅、溅落、溅水

-解析：指液体受冲击向四外飞射。如“海浪拍打着礁石，溅起高高的水花”。

6.熄（xī）

-组词：熄灭、熄火、熄灯

-解析：表示停止燃烧，灭。如“篝火渐渐熄灭了”。

7.掀（xiān）

-组词：掀起、掀动、掀翻

-解析：有揭起、翻腾的意思。“掀起”可用于掀起物体，也可用于掀起某种浪潮，如“掀起了学习热潮”。

8.困（kùn）

-组词：困难、困苦、困境

-解析：指陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中。如“他在生活中遇到了很多困难”。

9.唉（ài）

-组词：唉声叹气

-解析：表示叹息，常用来表达无奈、惋惜等情绪。

10.淋（lín）

-组词：淋雨、淋湿、淋漓尽致

-解析：指沾湿或流滴。“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，也可形容非常痛快。

11.嘿（hēi）

-组词：嘿嘿

-解析：拟声词，常用来表示得意、惊讶等语气。

12.霉（méi）

-组词：倒霉、发霉、霉烂

-解析：有东西因霉菌而变质、不吉利的意思。如“他今天真倒霉，出门就摔了一跤”。

13.忧（yōu）

-组词：忧愁、忧虑、担忧

-解析：表示发愁、担心。如“他为孩子的前途忧虑不已”。

14.勺（sháo）

-组词：勺子、饭勺、炒勺

-解析：一种有柄的可以舀取东西的器具。

二、多音字

1.强

-qiáng（强大）：表示力量大、势力大。如“他是一个强大的对手”。

-qiǎng（勉强）：指不是心甘情愿的，硬要。如“他勉强答应了这件事”。

-jiàng（倔强）：形容性格刚强不屈。如“他的性格很倔强，谁的话都不听”。

2.唉

-āi（唉呀）：表示叹息或惊讶。如“唉呀，我怎么把这事忘了”。

-ài（唉声叹气）：表示叹息，表达无奈等情绪。

3.作

-zuò（作业）：指从事某种工作或活动，也指作品。如“他每天都认真完成作业”。

-zuō（作坊）：指小手工业者的工作场所。

三、近义词

舒适—舒服温暖—暖和抱怨—埋怨潮湿—湿润严肃—严厉忧虑—担忧心惊肉跳—提心吊胆

四、反义词

温暖—寒冷舒适—难受安静—喧闹严肃—和蔼潮湿—干燥忧虑—放心心惊肉跳—镇定自若

五、重难点

（一）重点

1.理解课文内容，感受桑娜和渔夫的善良、淳朴和他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。

-原因：这是课文的主旨所在，通过对人物品质的理解，可以让学生体会到人性的光辉，培养学生的爱心和同情心。

2.学习作者通过环境描写、心理描写来表现人物品质的写作方法。

-原因：环境描写和心理描写是文学作品中常用的写作手法，学习这些手法可以提高学生的写作能力。

（二）难点

1.体会桑娜内心的矛盾和复杂的心理变化。

-原因：桑娜在决定收养西蒙的两个孩子时，内心经历了激烈的矛盾斗争，这种复杂的心理对于六年级的学生来说较难理解。

2.理解“穷人”的含义，明白穷人不仅物质上贫穷，精神上却很富有的道理。

-原因：这需要学生深入思考和体会，理解物质与精神的关系，对于小学生来说有一定的难度。

六、关键词句

（一）关键词

忐忑不安、自作自受、魁梧黧黑、忧虑

（二）关键句

1.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”

-解析：通过环境描写，将屋外的恶劣环境与屋内的温暖舒适形成鲜明对比，一方面体现了桑娜的勤劳能干，另一方面也暗示了这个家庭虽然贫穷，但生活温馨。

2.“她的心跳得很厉害，自