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阳光幼儿园的午睡哄睡歌舞小品剧本润色版本
人物介绍
李芳(28岁):阳光幼儿园中二班主班老师,带娃三年,对孩子有耐心但体力跟不上,每到午睡时间就“头疼”——孩子们要么跑要么闹,她得挨个拍哄,常说“你们乖乖睡,老师给你们讲故事”,却总被孩子的小调皮打断
王悦(24岁):中二班配班老师,刚入职一年,幼师专业出身,会编简单的儿童歌舞,知道“硬哄不如用童趣吸引”,把哄睡词编成《小月亮催眠曲》,动作像“拍小被子”“指星星”,孩子一学就会
乐乐(5岁):中二班调皮男孩,精力旺盛,午睡时总把小恐龙玩具藏在枕头下,趁老师不注意就爬下床蹦跳,还会小声喊“朵朵,我们玩捉迷藏呀”,却怕王老师的“星星手势”(一比就乖乖站好)
朵朵(4岁):中二班小女孩,粘人又恋物,每天抱着粉色小熊玩偶来园,午睡时必须把小熊放枕边,只要老师想拿走玩偶就撇嘴哭,嘴里念叨“小熊要跟我一起睡,不然它会怕黑”
阳阳(5岁):中二班文静男孩,不爱跑闹却爱哼歌,午睡时躺在小床上,小声哼着《小星星》,越哼越精神,老师拍他背时会乖乖闭眼,可手还会跟着节奏轻轻拍小被子
场景设定
阳光幼儿园中二班午睡室:20张蓝色小床排成四列,每张床上铺着带卡通图案的小被子(乐乐的印恐龙、朵朵的印小熊、阳阳的印星星);床尾摆着白色小枕头,部分枕头下露出玩具边角(乐乐的恐龙尾巴、朵朵的小熊耳朵);房间东侧有扇大窗户,拉着浅粉色窗帘,阳光透过缝隙洒在小床上;墙角放着一个木质小柜子,里面装着故事书、安抚小毯子;门口贴着“午睡时间:12:30-14:30”的黄色卡通海报,旁边挂着李老师的粉色围裙(上面沾着点午饭的米粒)
第一幕:闹出来的“小混乱”
(幕启:中午12点40分,午睡室里“嗡嗡”的小声说话声不断。李芳系着围裙,手里拿着故事书,站在小床中间,轻轻拍着阳阳的背,阳阳却睁着眼睛,小声哼着《小星星》)
李芳:(声音放得软软的)阳阳,别哼歌啦,闭上眼睛,老师给你讲《小兔子睡觉》的故事好不好?小兔子乖乖躺,月亮姐姐就来陪它啦。
阳阳:(小声回应,手还在拍被子)老师,我想哼着歌睡,哼着歌像躺在妈妈怀里...(话没说完,就听见“咚咚”的轻响——乐乐正趴在床边,用恐龙玩具敲床板)
乐乐:(对着朵朵挤眼睛,小声喊)朵朵,你看我的恐龙会“敲门”,咱们玩“恐龙找小熊”的游戏吧!我去找你的小熊,你来找我的恐龙!
朵朵:(赶紧把小熊往怀里抱了抱,摇着头小声说)不行不行,小熊要睡觉,它怕恐龙咬它...(说着就撇嘴,眼泪在眼眶里打转)
李芳:(赶紧走过去,先把乐乐的恐龙玩具拿出来放在柜子上,又摸了摸朵朵的头)乐乐,不许敲床板,再闹恐龙就要被月亮姐姐收走啦;朵朵乖,小熊放枕头边,老师不拿走,咱们让小熊陪你一起睡,好不好?
乐乐:(噘着嘴躺回小床,可没一会儿又偷偷把脚伸到床外晃;阳阳还在哼歌,朵朵抱着小熊睁着眼睛看窗帘——20分钟过去,没一个孩子睡着,李芳额头上都冒出了细汗,掏出围裙擦了擦)
第二幕:想出来的“小妙招”
(这时,王悦抱着一摞干净小毯子走进来,看到午睡室的“小混乱”,又看了看李芳疲惫的样子,赶紧放下毯子走过去)
王悦:(小声对李芳说)李老师,你歇会儿,我来试试!我昨天编了首《小月亮催眠曲》,动作简单,孩子们肯定喜欢,说不定唱着唱着就困了。
李芳:(松了口气,点点头)太好了!你快来试试,我这嗓子都快喊哑了,拍得手也酸了,他们还是精神得很。
王悦:(走到午睡室中间,双手比了个“小月亮”的形状(双手弯成半圆举头顶),轻轻哼起调子,声音像羽毛一样轻)
王悦:(边哼边做动作)小月亮,挂窗旁(手指向窗帘缝隙的阳光),小被子,盖身上(双手做“拉被子”的动作,从胸口往下拂);小眼睛,闭闭好(用手指轻轻按自己的眼皮),小嘴巴,别说话(双手比“嘘”的手势)。
乐乐:(本来还在晃脚,听到歌声就停下了,眼睛盯着王悦的“小月亮”手势,不自觉地也把双手举起来弯成半圆)
朵朵:(抱着小熊,跟着王悦的“拉被子”动作,轻轻拉了拉自己的小被子,嘴里小声跟着哼“小月亮,挂窗旁”)
阳阳:(停止哼《小星星》,眼睛慢慢闭上,手跟着王悦的节奏,轻轻拍着自己的小被子,像在打拍子)
李芳:(站在旁边,惊喜地看着孩子们的变化,也跟着做“拍小被子”的动作,小声帮王悦伴唱)
第三幕:唱出来的“小安静”
(王悦见孩子们被吸引,走到乐乐的小床边,蹲下来,对着他的耳朵轻轻唱,手还轻轻拍他的小被子)
王悦:(对着乐乐唱)小恐龙,在柜子上(指了指柜子),它也困了要睡觉;乐乐乖,躺躺好,睡醒就能抱恐龙。
乐乐:(小声说)真的吗?睡醒就能抱恐龙?(见王悦点头,他乖乖把脚收回床上,双手放在肚子上,眼睛慢慢闭上,还在小声跟着哼)
王悦:(又走到朵朵床边,摸了摸她怀里的小熊)小熊说呀,它想跟朵朵一起闭眼睛,看看梦里有没有彩虹;要是朵朵不睡觉,小熊就会累哦。
朵朵:(赶紧把小熊放在枕头边,小手轻轻
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