初中历史学科问题及对策.docx

当前历史教学中的困惑与对策

21世纪是知识经济时代,是人类更加追求和谐发展的时代。这些年我们谈论的最多的莫过于改革。伴随历史课程改革的不断深入，我们也通过多种形式，学习了不少新课程教学理念，并在历史教学中付诸实施，力图使教学得到全面改革和突破。我们不得不承认，新课程改革实施以来历史教学发生的一些可喜变化:着眼于学生的全面发展和终身发展的教育理念已逐步得到推广;新课程标准及新教材的总体设计对中学历史素质教育,特别对学生技能的培养、思维能力的提高都产生了积极影响。同时也会发现,在历史新课程开发设计方面、历史教师素质、教学管理方面及历史课程评价体系方面仍存在许多的问题。

我参加工作以来，一直从事历史