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幼儿园孩子的“告状”真相小品剧本润色版本

人物表

小诺：4岁，幼儿园中班女生，扎着两个小辫子，穿粉色连衣裙，爱观察但有点小敏感，遇到事总先找老师“告状”，说话奶声奶气却很认真，急了会带着哭腔

乐乐：4岁，幼儿园中班男生，留着短发，穿蓝色运动服，调皮好动爱摆弄玩具，经常被“告状”却不知道自己“错在哪”，说话有点急，委屈了会撅嘴

朵朵：4岁，幼儿园中班女生，留着齐刘海，穿黄色背带裤，文静爱画画，心思细，能注意到小细节，是揭开“告状真相”的关键，说话轻声细语但很清楚

王老师：25岁，幼儿园中班老师，扎着低马尾，穿浅紫色教师工作服，有耐心且温柔，擅长引导孩子说出心里话，说话语速慢，常蹲下来和孩子平视

场景

幼儿园中班教室，左侧是积木区，散落着各种颜色的积木；中间是四张小桌子，桌上放着彩笔、画纸；右侧是阅读角，摆着矮书架和小沙发；后墙贴着小朋友画的“我的家”主题画作，门口挂着“快乐小一班”的牌子。上午10点，自由活动时间，阳光透过窗户照在地板上，小诺、乐乐、朵朵在各自区域玩，王老师坐在阅读角整理绘本。

（开场：积木区传来“哗啦”一声，小诺突然撅着嘴，眼睛红红的，攥着衣角快步跑到阅读角，拉了拉王老师的衣角）

小诺（带着哭腔）：王老师！乐乐抢我的积木！我好不容易搭的小房子，他把积木都扒拉倒了，还拿走了我最喜欢的粉色积木！

（王老师放下绘本，温柔地摸了摸小诺的头，蹲下来和她平视）

王老师：小诺别着急，慢慢说。你搭小房子的时候，乐乐是怎么扒拉积木的呀？粉色积木是你先拿到的吗？

（这时，乐乐攥着一块粉色积木，从积木区跑过来，看到小诺哭了，有点慌，赶紧摆手）

乐乐：我没有抢！我刚才看到小诺的小房子歪了，想帮她扶一下，结果不小心碰倒了……粉色积木是掉在地上的，我捡起来想还给她，她就跑了！

小诺（更急了，跺脚说）：不是！你就是故意碰倒的！我都看到你伸手扒积木了！

（王老师没着急下结论，转头看向坐在中间桌子旁画画的朵朵，朵朵正好抬头看向这边，王老师笑着招手）

王老师：朵朵，刚才你在旁边画画，有没有看到积木区发生什么呀？

朵朵（放下彩笔，慢慢走过来，小声说）：王老师，我看到了。小诺的小房子最上面的积木歪了，乐乐伸手想把它放正，可是手一碰，下面的积木就倒了。然后乐乐捡了地上的粉色积木，想递给小诺，小诺就跑去找您了。

（小诺愣了一下，眨了眨眼睛，低头抠了抠连衣裙的衣角）

小诺：真、真的吗？我还以为他要故意弄倒我的小房子……

乐乐（委屈地说）：我才不弄倒呢！小诺的小房子有窗户，我还想让她教我搭呢！

王老师（笑着把两人的小手拉到一起）：你看，原来是误会呀！小诺以后看到事情，先别急着哭，问问乐乐“你在做什么”，好不好？乐乐下次想帮忙，也可以先跟小诺说“我帮你扶一下”，这样就不会被误会啦。

（小诺和乐乐都点点头，乐乐把粉色积木递给小诺，两人一起跑回积木区搭房子。王老师刚坐回阅读角，没两分钟，小诺又跑了过来，手里举着一张画纸）

小诺（眼眶又红了）：王老师！乐乐把我的画弄脏了！我画的小花，他用黑色彩笔在上面画了黑道道！

（王老师接过画纸，看到纸上画着一朵红色小花，花瓣旁边确实有两道黑色线条。这时乐乐也跟过来了，看到画纸，赶紧说）

乐乐：我没有弄脏！刚才有个小虫子飞到画纸上，我想把它赶走，可是虫子不动，我就用彩笔想把它划掉，怕它咬小诺！

小诺：才不是小虫子！就是你故意画的！黑色一点都不好看！

（朵朵拿着自己的画本走过来，指着小诺画纸的角落）

朵朵：王老师，小诺的画纸上刚才真的有小虫子，是黑色的小蚂蚁，我刚才画画的时候也看到了，后来乐乐划了两下，蚂蚁就跑了。

（王老师仔细看了看画纸角落，果然有个小小的黑色蚂蚁爬过的痕迹，她笑着把画纸递给小诺）

王老师：小诺你看，这里还有蚂蚁爬过的印子呢！乐乐是怕蚂蚁咬你，才想把它赶走的，只是用错了办法。

乐乐（挠挠头）：我妈妈说，虫子会咬人的，我想保护小诺……

小诺（看着画纸，小声说）：对不起乐乐，我错怪你了。其实黑色线条也不是很难看，像小花的小叶子。

王老师：这就对啦！朋友之间要多问问、多看看，才能知道对方是不是在帮自己呀。

（小诺和乐乐又和好了，一起去桌子旁改画。王老师刚拿起绘本，小诺第三次跑了过来，这次没哭，但还是有点生气）

小诺：王老师，乐乐不分享！他有巧克力饼干，我跟他要一块，他说不给，还把饼干揣兜里了！

（乐乐从口袋里掏出一个小饼干盒，有点委屈地说）：我不是不分享！朵朵刚才咳嗽了，她妈妈说她不能吃甜的，我想把饼干留给朵朵，等她不咳嗽了再吃！

王老师（看向朵朵，朵朵点点头）：朵朵，你早上是不是咳嗽了呀？

朵朵：嗯，我昨天感冒了，妈妈说不能吃巧克力，会嗓子疼。乐乐刚才听到我咳嗽，还问我“疼不疼”呢。

小诺（瞪大眼睛）：原来是这样！我还以为你不想给我吃……乐乐，对不起，我没问清楚。

乐乐（