第四单元 丰富的心灵-古诗词诵读(习题课件含答案解析）-语文选择性必修中册.pptxVIP

第四单元丰富的心灵;题型觉醒名篇名句默写;（4）高适《燕歌行并序》中,“________________，________________”两句描写边塞

的广漠苍凉壮美,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙。

（5）高适《燕歌行并序》中“________________，________________”两句既表达了家

中妻子对远征丈夫的思念，又写出了戍边战士对家乡亲人的思念。

（6）《燕歌行并序》中“__________________，________________”表达对边关将领的

不满，因而怀念古代名将的情感。

（7）学校组织学生观看抗日题材的电影，小张在看到八路军战士与日军短兵相接的情

节时，想到了高适《燕歌行并序》中“________________，________________”两句诗。

（8）《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句，诗人用浪漫夸

张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，全被箜篌声消融。;（9）李贺《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句描写了音乐

可以震破五色石，引来一场秋雨。

（10）《李凭箜篌引》中“________________”写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也

为之感动不已；乐声感物至深，致使“________________”。

（11）李贺《李凭箜篌引》中,“________________”一句以声写声,着重表现乐声的起伏

多变;“________________”一句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。;（14）李商隐《锦瑟》中“________________，________________”两句运用典故描绘

了美好的情境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追求的执着表现了出来。

（15）《锦瑟》中“________________，________________”两句运用比喻创设出无比

美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。

（16）《锦瑟》一诗中“________________，________________”两句回环曲折地表达

了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已。

（17）《书愤》中慨叹自己年少不懂世事，一心欲复故国的诗句是“________________，

________________”。

（18）《书愤》中“________________，________________”两句只用六个名词组接，

勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复中原之志具体化。;（19）陆游《书愤》中“________________，________________”两句借用檀道济的典

故，在今昔对比中强烈地抒发了岁月???跎、壮志难酬的愤懑。

（20）《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛

亮施展抱负的两句诗是“________________，___________________________”。;题型觉醒古代诗歌阅读;其五

黯黯长城外，日没更烟尘。

胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。

古树满空塞，黄云愁杀人。;2.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）();3.《蓟门行五首》（其五）的结尾两句“古树满空塞，黄云愁杀人”与《燕歌行并

序》中的“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”在表达效果上有相似之处，请加以分析。

（6分）;【解析】由题干关键词“表达效果”可知，这道题属于作用题。题干要求我们分析“古树

满空塞，黄云愁杀人”与“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”在表达效果上的相似之处，

因此可从描写对象、环境氛围、思想情感等角度进行分析。;角度;角度;诗歌对译

诗歌对译蓟门行五首（节选）;其五

黯黯长城外，

日没更烟尘。

胡骑虽凭陵，

汉兵不顾身。

古树满空塞，

黄云愁杀人。;二、（2025河北保定期末）阅读下面这两首唐诗，完成4—5题。（9分）;4.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）();5.第一首诗与李贺的《李凭箜篌引》在音乐描写的技巧上有何异同？请简要分析。

（6分）;【答案】（1）相同点：①两诗均用侧面描写，如杨诗写“玉殿清”“禁林明”，侧面烘托

乐曲的纯净、清透，李诗写“云”因乐曲而停留，侧面写音乐引人入胜。②都用通感，杨

诗的“暖”和“翻到”运用通感，将听觉诉诸触觉，写乐曲的柔和温馨；李诗写箜篌曲声如

同芙蓉哭泣、兰花微笑，运用通感，将听觉诉诸视觉，写出了乐曲时悲时喜的变化。③

都用典，杨诗以“云门”为典故写出箜篌曲的古韵悠长；李诗以“江娥、素女”等典故写出

了乐曲的哀