三年级上册语文第一单元教案.docxVIP

打造精彩课堂是教师的第一要务，实现由合格教师向魅力教师的转变则是教师永恒的追求

单元或章节教材分析

课标要求：

1．有感情地朗读课文。

2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

3．掌握36个生字和46个词语。

单元\章节内容分析：

本单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

教学目标：

1、认识12个生字，会写37个生字和46各词语。

2、有感情地朗读课文。

3、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

教学重点：

1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。

2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣

教学难点：

1．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。

2．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。

教学用具：

多媒体

总课时数：2

单元或章节知识点梳理

本册教材的每一个主题单元开篇都设有“导语”用来点明本组的专题，提示学习要求和学习要点。导语的语言亲切自然，似一位长者引领孩子们步入美丽的知识殿堂。因此，在教学新一组课文前，让学生读导语：我们的生活象七彩的画，在教室里读书，在操场上游戏，去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……在快乐的生活里我们一天天长大，让我们走进课文，去感受生活的丰富多彩。学生读到这里，急着想知道这单元的课文内容，教师便可因势利导，带领孩子们浏览整组课文。

本单元的学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”贯穿整个学习单元，分四个模块：

1．《我们的民族小学》（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。

2．《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

3．《槐乡的孩子》（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。

?本单元教学检测命题注重字词的训练，可通过以下类型检测：

1、选音节：“朝露”、“使劲”、“假的”、“仰望”等。

2、看拼音写词语：重点词“穿戴”、“玩耍”、“居然”、“蝴蝶”、“孔雀”、“顶峰”、“钓鱼”等。

3、辨字组词：同（????）??要（????）??瓣（????）??峰（????）

铜（????）??耍（????）??辫（????）锋（????）

龙（????）??查（????）

拢（????）??察（????）

4、多音字jiǎ(???)??????????????huǎng(???)?????????????hǎo(???)

假????????????????????晃??????????????????????好

jià(???)??????????????huang(???)?????????????hào(???)

?5、选字填空。

(1)?戴??????带??????代

A、今天下午，老师（?）我们去参观文庙。

B、老师要求我们，穿（?）要整洁。

C、李小颖（?）表我们参加了美术小组。

(2)查??????察

A、要善于观（?）才能写好作文。

B、老师每天都检（?）我们的作业。

2015-2016学年度年级班教案

课题

1．我们的民族小学

课型

课时序数

备课人

审核人

授课人

授课

日期

课标

解读

与

教材

分析

【课标要求】

1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个