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2025年学校师德标兵评选办法

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加强我校教师队伍师德师风建设，培养造就党和人民满意的“四有”好老师，激励广大教师努力成为“大先生”，潜心育人，树立一批师德高尚、业务精湛、敬业爱生的教师楷模，特制定本师德标兵评选办法。

评选范围和名额

评选范围涵盖我校全体在职专任教师。每学年评选师德标兵[X]名，若本学年符合条件的候选人数量不足，名额可空缺。

评选条件

思想政治素质过硬

1.坚定拥护中国共产党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，具有坚定的政治立场和正确的政治方向。

2.积极践行社会主义核心价值观，将爱国之情、强国之志、报国之行融入教育教学全过程，自觉维护国家利益和教育形象。

3.严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，依法履行教师职责，无违法违纪行为。

师德师风表现突出

1.坚守师德底线，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，具有高尚的道德情操和职业操守，言行雅正，为人师表。

2.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，全身心投入教育教学工作，积极承担教学任务，认真履行教师职责，无教学事故发生。

3.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，做学生的良师益友。关注学生的身心健康和成长发展，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。

4.廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物、礼品、宴请等，不从事有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

5.团结协作，与同事互相尊重、互相支持，共同营造良好的教育教学氛围。积极参与学校的教研活动和团队建设，乐于分享教育教学经验和资源。

教育教学业绩显著

1.具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，教学方法灵活多样，教学效果良好，深受学生喜爱和家长认可。近三年课堂教学评价平均得分在本学院（部）排名前[X]%。

2.积极参与教育教学改革和课程建设，在教学内容、教学方法、教学手段等方面有创新，取得一定的教学成果。近三年主持或参与校级及以上教学改革项目[X]项以上，或获得校级及以上教学成果奖[X]项以上。

3.注重学生的全面发展和个性培养，指导学生参加学科竞赛、科技创新活动等取得优异成绩。近三年指导学生获得省级及以上学科竞赛、科技创新活动奖项[X]项以上。

科研与社会服务能力较强

1.具有较强的科研能力和创新精神，积极开展科学研究和学术交流活动，在本学科领域取得一定的科研成果。近三年主持或参与校级及以上科研项目[X]项以上，或在国内外学术期刊上发表高质量学术论文[X]篇以上。

2.积极服务地方经济社会发展，将科研成果转化为实际应用，为企业和社会提供技术支持和服务。近三年为企业解决技术难题[X]项以上，或开展社会培训、咨询服务等活动[X]次以上。

工作作风扎实

1.工作勤奋敬业，严谨治学，认真履行岗位职责，按时完成各项工作任务。近三年年度考核结果均为合格及以上，其中至少有[X]次为优秀。

2.具有奉献精神，主动承担学校的各项工作任务，积极参与学校的公益活动和志愿服务。在疫情防控、扶贫支教等工作中表现突出者可优先考虑。

评选程序

宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

学校成立师德标兵评选工作领导小组，负责评选工作的组织领导和统筹协调。领导小组办公室设在学校党委教师工作部，具体负责评选工作的组织实施。学校通过校园网、微信公众号、宣传栏等多种渠道发布评选通知，广泛宣传评选条件和要求，营造良好的评选氛围。

个人申报阶段（[具体时间区间2]）

符合评选条件的教师自愿向所在学院（部）提交《师德标兵申报表》及相关证明材料。学院（部）对申报材料进行初步审核，核实材料的真实性和完整性，并在本单位范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

学院（部）推荐阶段（[具体时间区间3]）

各学院（部）成立师德标兵评选推荐工作小组，根据评选条件和要求，对申报教师进行综合评价，按照学校分配的推荐名额，确定推荐人选，并将推荐人选的申报材料报送学校师德标兵评选工作领导小组办公室。

学校评审阶段（[具体时间区间4]）

学校师德标兵评选工作领导小组办公室对各学院（部）推荐的人选进行资格审查，组织相关部门和专家对符合条件的人选进行综合评审。评审采取材料审核、实地考察、民主测评等方式进行，重点考察候选人的思想政治素质、师德师风表现、教育教学业绩、科研与社会服务能力等方面的情况。根据评审结果，提出师德标兵建议人选名单。

公示与审定阶段（[具体时间区间5]）

师德标兵建议人选名单在学校校园网、微信公众号等平台进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向学校师德标兵评选工作领导小组办公室反映，领导小组办公室将对反映的问题进行调查核实，