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2025年学校法制副校长工作制度-法治副校长(2篇)

2025年学校法制副校长工作制度-法治副校长（一）

一、引言

随着社会的不断发展和法治建设的逐步推进，学校作为培养人才的重要场所，法治教育的重要性日益凸显。法治副校长在学校法治教育和管理中扮演着至关重要的角色。为了规范和加强法治副校长的工作，保障学校法治教育的有效开展，特制定本工作制度。

二、任职资格与聘任程序

1.任职资格

法治副校长应具备良好的政治素质和道德品质，拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业和法治工作。具有扎实的法律专业知识，熟悉教育法律法规和青少年身心发展特点。一般应具有法律专业本科以上学历，从事法律工作5年以上，且具有一定的组织协调和沟通能力。同时，要身体健康，能够胜任法治副校长的工作任务。

2.聘任程序

学校应与当地司法行政部门、公安机关、人民法院、人民检察院等相关单位进行沟通协调，由相关单位推荐合适的人选。学校对推荐人选进行考察，了解其政治素质、业务能力和工作表现等情况。考察合格后，学校与法治副校长签订聘任协议，明确双方的权利和义务，聘任期限一般为1-3年。聘任结果应报当地教育行政部门和相关单位备案。

三、工作职责

1.法治教育教学

制定教学计划：法治副校长应根据学校的实际情况和学生的年龄特点、认知水平，制定详细的法治教育教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等方面。例如，对于小学低年级学生，可重点开展交通安全、校园安全等方面的法治启蒙教育；对于中学学生，可增加宪法、刑法、民法等方面的法律知识教育。

课堂教学：每学期至少开展2-4次法治教育专题讲座，通过案例分析、情景模拟、互动问答等多种形式，向学生传授法律知识，培养学生的法治意识和法治观念。在讲解案例时，要选择贴近学生生活的案例，如校园欺凌、网络诈骗等，让学生能够深刻理解法律的重要性和作用。

指导法治课程建设：协助学校加强法治课程建设，参与编写法治教育教材和教案，为学校法治教育教师提供专业指导和培训。定期与法治教育教师进行交流研讨，共同提高法治教育教学质量。

2.校园法治文化建设

营造法治氛围：协助学校开展法治文化活动，如法治主题班会、法治知识竞赛、法治手抄报比赛等，营造浓厚的校园法治文化氛围。通过这些活动，让学生在参与中学习法律知识，增强法治意识。

建设法治文化阵地：指导学校建设法治宣传栏、法治文化长廊等法治文化阵地，定期更新宣传内容，向学生宣传法律法规和法治理念。同时，利用学校的校园广播、校园网等媒体平台，开展法治宣传教育活动。

3.维护校园安全与秩序

安全制度建设：协助学校完善安全管理制度，制定校园安全应急预案。对学校的安全设施、消防设备等进行检查，提出改进意见和建议，确保学校的安全设施符合相关标准和要求。

处理涉法事件：参与处理学校发生的涉法事件，如学生之间的纠纷、校园暴力事件等。指导学校依法处理这些事件，维护学校的正常教学秩序和师生的合法权益。在处理涉法事件时，要及时与学校、家长和相关部门进行沟通协调，确保事件得到妥善解决。

预防校园犯罪：分析学校周边的治安形势和学生的违法犯罪特点，制定预防校园犯罪的措施和方案。加强与学校、家长和社区的合作，共同做好学生的思想教育和行为引导工作，预防和减少学生违法犯罪行为的发生。

4.家校社法治教育协同

家长法治培训：每学年至少组织1-2次家长法治培训活动，向家长传授家庭教育中的法律知识和方法，提高家长的法治意识和教育水平。通过培训，让家长了解如何正确引导孩子遵守法律法规，如何处理孩子在成长过程中遇到的法律问题。

社区法治宣传：与社区合作，开展法治宣传教育活动，如法治进社区讲座、法律咨询服务等。向社区居民宣传法律法规，提高社区居民的法治意识和法律素质，为学校营造良好的周边法治环境。

沟通协调机制：建立学校、家庭和社区之间的法治教育沟通协调机制，定期召开联席会议，共同研究解决学校法治教育中存在的问题。加强信息共享和资源整合，形成学校、家庭和社区三位一体的法治教育格局。

四、工作方式与时间安排

1.工作方式

法治副校长应定期到学校开展工作，每月至少到学校工作1-2天。可以采用集中授课、个别辅导、实地调研等多种方式开展工作。同时，要保持与学校领导、教师和学生的密切联系，及时了解学校法治教育的需求和存在的问题。

2.时间安排

每学期开学初，法治副校长应与学校共同制定本学期的法治教育工作计划。每月对工作计划的执行情况进行检查和评估，及时调整工作安排。学期末，对本学期的法治教育工作进行总结，撰写工作总结报告。

五、工作保障

1.组织保障

学校应成立以校长为组长的法治副校长工作领导小组，明确各部门的职责分工，为法治副校长的工作提供组织保障。领导小组要定期召开会议，研究解决法治副校长工作中存在的问题，推动学校