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新部编版三年级语文上册《小狗学叫》核心素养教学设计.docx

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    课时教学设计

    课题

    14、小狗学叫

    课型：新授

    课时：1

    授课时间

    第周年月日第节周节数：

    1.核心素养目标：

    ①文化自信：熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个生字。

    ②语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。

    ③思维能力：理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。

    ④审美创造：理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。

    思政元素：理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。

    2.学习重点难点：引导学生懂得成长过

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