（人教版）高中语文选择性必修上册导学案 第四单元　学习活动一　发现潜藏的逻辑谬误.pptxVIP

第四单元逻辑的力量

单元概览在生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点儿逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相；我们常常要对生活中的现象发表观点，进行论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确；我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。

本单元属于选择性必修课程“语言积累、梳理与探究”学习任务群，主要内容是逻辑谬误—推理形式—论证方法，三个环节之间存在的逻辑关系为发现—运用—采用，从这三个动词的关系来看，这是一个认识上由浅入深的过程。学习过程中对“逻辑谬误”的辨识是基础，通过辨识逻辑谬误，掌握基本的逻辑知识与方法；“推理形式”是逻辑的框架或者模式，相较于前者来说，这是一种更高层次的概括与总结；而“论证方法”意味着我们带着目的进行论证的时候所采用的方法，在这一阶段，更强调多种推理过程的综合运用，这是知行合一的一段历程。三个学习任务之间体现的是从现象到本质，从理论到实践的逻辑关系，是符合我们的认知规律的。

通过本单元的学习，我们要掌握一些基本的逻辑方法，学习辨析逻辑错误，能够独立进行简单的逻辑推理，并且运用逻辑方法来构建并完善论证，从而达到发展逻辑思维，培养理性精神，提升思维品质的目标。

1．了解逻辑的基本知识，发现潜藏的逻辑谬误。2．运用有效的推理形式，学会准确判断和正确推理，在探究推理规则时激发从具体现象中探究一般规律的探索精神。3．掌握逻辑的基本规律，辨析与之相关的逻辑谬误；灵活运用逻辑的基本规律解决问题；发展思维的严密性和深刻性。4．采用合理的论证方法，学习辩论文稿的写作。

概念释义举例逻辑逻辑的基本含义：一是指规律、事理；二是指观点、理论；三是指思维的规律、规则；四是指研究思维的形式和规律，研究推理和论证的科学——逻辑学如“生物界遵循优胜劣汰、适者生存的逻辑”“我很难相信平行宇宙那一套逻辑”“他说的这番话完全不合逻辑”“逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点”

1．发展逻辑思维。探究逻辑的基本规律，运用基本的语言规律和逻辑规则，判别语言运用的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识；运用批判性思维审视语言文字作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对语言和文学的认识。2．提升思维品质。自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用的能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。

维度标准等级ABC语言建构与运用掌握逻辑术语，运用准确、清晰、有条理的语言表达观点，避免逻辑错误???思维发展与提升学习逻辑推理方法，如演绎推理、归纳推理等，提升思维的严密性与逻辑性，提高分析问题、解决问题的能力???

维度标准等级ABC审美鉴赏与创造体会逻辑严密带来的理性之美，提升语言表达的逻辑性与说服力，感受逻辑在写作和交流中的魅力???文化传承与理解传承逻辑思维传统，认识逻辑思维的重要性，提升理性思维素养，促进文化交流与发展???

一发现潜藏的逻辑谬误

自主式预习1．了解逻辑的基本概念。2．掌握逻辑的基本规律。3．思考生活和学习中“不合逻辑”的问题。

探究一：何为概念内涵反映对象的本质属性的思维形式由来人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括，就成为概念

结构内涵指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和概念的内涵有多有少，如“中国人”这个概念比“人”这个概念的内涵要多外延指一个概念所概括的思维对象的数量或范围概念的外延有大有小，如“人”这个概念的外延比“中国人”这一概念的外延要大

探究二：概念之间的关系概念所反映的对象之间存在着普遍的联系，它们之间的关系也是多种多样的。我们这里要谈的概念间的关系，不是概念所反映的对象之间在事理上、空间上、时间上等方面的关系，而是概念所反映的对象之间在外延上的关系。根据概念在外延上是否有重合，可以把概念间的关系分为相容关系和不相容关系。

探究三：逻辑的基本规律逻辑思维具有四个基本规律：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。1．同一律同一律要求在同一思维过程中概念和判断具有确定性，始终保持如一，也就是概念间的关系应为“全同关系”。

违反同一律的逻辑错误主要有两种：混淆或偷换概念和混淆或偷换论题，即我们在使用概念作出判断，或者运用判断进行推理的过程中，把不同的概念混为一个概念或者改换同一概念的含义所犯的逻辑错误。例1：小明：“我不认为孩子们应该在大街上乱跑。”大文：“把孩子们关起来，不让他们呼吸新鲜空气，那真是太愚蠢了。”

例2：群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。例3：交警问：“你为什么喝酒后驾车？懂不懂交通规则？”驾车人答：“我以前从未酒驾过，这是第一次。”(驾车人答非所问)

2．矛盾律矛盾律要