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病房火灾应急演练脚本范文(2篇）

脚本一

角色：

1.医生：李医生，负责病房医疗事务及组织抢救工作。

2.护士：张护士、王护士，协助医生进行医疗工作，参与火灾应急处理。

3.患者：赵大爷、孙奶奶、刘先生等多位患者及家属。

4.后勤人员：陈师傅，负责消防设施操作及协助疏散。

5.总指挥：医院应急指挥中心领导，统筹全局。

场景一：火灾发生

时间：上午10点

地点：医院某病房楼三层305病房

病房内，患者赵大爷正在休息，家属在一旁玩手机。突然，病房卫生间传出刺鼻的烧焦味，紧接着有浓烟冒出。家属首先发现异常，大声呼喊：“着火啦！着火啦！”赵大爷被惊醒，惊慌失措地从床上坐起来。

张护士正在护士站整理病历，听到呼喊声，立刻放下手中的工作，快速跑到305病房。她看到浓烟后，迅速返回护士站，拿起电话向医院消防控制中心“这里是三楼护士站，305病房发生火灾，目前火势不明，有浓烟冒出。”同时按下护士站附近的手动火灾报警按钮。

场景二：应急响应

时间：上午10点02分

地点：医院消防控制中心、各楼层

消防控制中心接到报警后，立即启动火灾应急预案。总指挥通过广播系统向全院发布火灾警报：“各位医护人员、患者及家属请注意，医院三楼305病房发生火灾，请大家不要惊慌，听从医护人员指挥，有序疏散。”

李医生正在医生办公室查看病历，听到警报后，迅速赶到三楼护士站，与张护士、王护士会合。李医生下达指令：“张护士，你负责通知305病房相邻病房的患者及家属做好疏散准备；王护士，你去拿灭火器，先尝试控制火势。”

后勤人员陈师傅听到警报后，迅速赶到三楼消防设备处，打开消防栓，接上水带，做好灭火准备。

场景三：疏散患者

时间：上午10点05分

地点：三楼各病房、疏散通道

张护士快速来到305病房相邻的303和307病房，大声呼喊：“各位患者及家属，现在发生火灾，请大家不要惊慌，听从指挥，有序疏散。”她帮助行动不便的患者穿上外套，搀扶他们下床。

在305病房，王护士拿着灭火器冲进卫生间，发现是电线短路引发的火灾，火势已经开始蔓延。她立即按下灭火器开关，对着火源喷射，但由于火势较大，灭火器效果不佳。

李医生赶到305病房，看到王护士无法控制火势，果断决定：“先不要灭火了，赶紧协助疏散患者。”此时，病房内的浓烟越来越大，能见度极低。李医生和王护士用湿毛巾捂住口鼻，将赵大爷和家属扶出病房。

各病房的患者及家属在医护人员的引导下，沿着疏散通道向楼下撤离。疏散过程中，医护人员不断安抚患者及家属的情绪，提醒他们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行。

场景四：救援与灭火

时间：上午10点10分

地点：三楼305病房、楼梯间

陈师傅接上消防水带后，与另一名后勤人员一起冲进305病房。他们对着火源喷水，火势逐渐得到控制。

在楼梯间，部分患者由于紧张和体力不支，出现了呼吸困难等症状。李医生和护士们迅速对这些患者进行现场急救，给予吸氧、安抚等措施。

医院应急指挥中心调派其他楼层的医护人员到楼梯间协助疏散和救援工作。同时，安排人员在楼下设置临时医疗救助点，准备接收疏散下来的患者。

场景五：清点人数

时间：上午10点20分

地点：医院操场

所有患者及家属都被疏散到医院操场。医护人员和后勤人员开始清点人数，确保没有人员遗漏。经过仔细核对，发现有一名患者孙奶奶在疏散过程中走失。

李医生立即安排张护士和部分后勤人员返回病房楼寻找孙奶奶。他们在二楼的一个拐角处发现了孙奶奶，原来孙奶奶由于惊慌，走错了方向。张护士和后勤人员将孙奶奶安全带到操场。

场景六：总结与评估

时间：上午10点30分

地点：医院会议室

火灾被扑灭后，总指挥召集全体参与演练的人员在医院会议室召开总结会议。

李医生首先汇报了疏散和救援情况：“在这次火灾应急演练中，我们共疏散患者及家属[X]人，对[X]名出现不适症状的患者进行了现场急救。整个疏散过程基本顺利，但也存在一些问题，比如部分患者及家属对疏散路线不熟悉，导致疏散速度较慢。”

张护士提出：“在今后的工作中，我们应该加强对患者及家属的消防安全教育，让他们了解火灾应急知识和疏散路线。”

陈师傅表示：“消防设备的操作需要更加熟练，在演练中发现部分人员对消防水带的连接不够熟练，影响了灭火效率。”

总指挥对演练进行了总结评估：“这次火灾应急演练达到了预期目的，检验了我们的应急预案和各部门的协同配合能力。但也暴露出一些不足之处，我们要针对这些问题进行整改，进一步完善应急预案，提高医院应对火灾等突发事件的能力。”

脚本二

角色：

1.护士长：林护士长，负责病房护理工作及火灾应急指挥。

2.医生代表：吴医生，参与患者救治和应急协调。

3.患者群体：包括不同病情、不同年龄段的患者及家属若干。

4.安保