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小学资助工作方案(2篇)

小学资助工作方案一

一、指导思想

以国家教育资助政策为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以保障每一位贫困学生都能接受公平、优质的教育为目标，切实解决贫困学生的学习和生活困难，促进教育公平和社会和谐。通过全面、精准、有效的资助工作，让贫困学生感受到党和政府的关怀与温暖，激励他们努力学习，立志成才，将来为国家和社会做出贡献。

二、工作目标

1.确保符合资助条件的贫困学生全部纳入资助范围，实现应助尽助，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

2.建立健全资助工作长效机制，规范资助流程，加强资金管理，提高资助工作的透明度和公信力。

3.加强对受助学生的思想教育和心理关怀，培养他们的感恩意识和社会责任感，促进他们全面发展。

4.广泛宣传国家资助政策，提高社会知晓度和认可度，营造全社会关心关爱贫困学生的良好氛围。

三、资助对象

1.经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭学生。

2.经民政部门确认的低保家庭学生、特困供养学生。

3.经残联部门确认的残疾学生及残疾家庭学生。

4.因突发事件、重大疾病等原因导致家庭经济特别困难的学生。

5.其他家庭经济困难学生，如烈士子女、优抚家庭子女等。

四、资助项目及标准

1.免学杂费：对所有义务教育阶段学生免除学杂费，确保贫困学生不因学杂费问题而影响入学。

2.免费提供教科书：为义务教育阶段学生免费提供国家规定课程教科书和部分地方课程教科书。

3.生活补助

寄宿生生活补助：对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助，小学每生每年1000元。

非寄宿生生活补助：对家庭经济困难的非寄宿生给予适当生活补助，小学每生每年500元。

4.社会捐赠资助：积极争取社会各界的捐赠资助，根据捐赠方的意愿和要求，对贫困学生进行定向资助或综合资助。

五、工作流程

1.宣传发动

学校通过校园广播、宣传栏、家长会、主题班会等多种形式，广泛宣传国家资助政策，让学生和家长充分了解资助的对象、标准、申请流程等内容。

发放《国家资助政策宣传手册》，确保每个学生和家长都能收到并认真阅读。

2.学生申请

符合资助条件的学生或家长向学校提出书面申请，并如实填写《家庭经济困难学生资助申请表》，同时提供相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证等。

对于因特殊情况无法提供证明材料的学生，可由学生所在村（居）委会出具家庭经济困难证明。

3.班级评议

班主任组织成立班级评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行民主评议。评议小组由班主任、任课教师和学生代表组成，学生代表人数不少于班级总人数的10%。

班级评议小组根据学生提交的申请材料和实际表现，确定班级推荐名单，并在班级内进行公示，公示期不少于3个工作日。

4.学校评审

学校成立资助评审领导小组，对班级推荐的学生名单进行审核。评审领导小组由学校领导、教师代表、家长代表等组成。

学校评审领导小组通过查阅资料、实地走访等方式，对申请学生的家庭经济情况进行核实，确定学校拟资助学生名单。

5.公示公告

学校将拟资助学生名单在校园内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示内容包括学生姓名、班级、家庭经济情况、资助项目及金额等。

设立举报电话和举报信箱，接受师生和社会的监督。对公示期间收到的举报信息，学校要及时进行调查核实，并将处理结果反馈给举报人。

6.资金发放

对于免学杂费和免费提供教科书的资助项目，由学校按照国家有关规定直接办理。

对于生活补助和社会捐赠资助资金，学校按照财政部门和教育部门的要求，通过银行转账的方式直接发放到受助学生或家长的银行卡中。

做好资金发放记录，确保资金发放准确、及时、安全。

7.资料归档

学校将资助工作过程中的所有资料进行整理归档，包括申请表格、证明材料、评议记录、公示照片、资金发放凭证等。

建立资助工作电子档案，实现资助信息的信息化管理。

六、监督管理

1.加强组织领导

学校成立以校长为组长的资助工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，确保资助工作顺利开展。

定期召开资助工作专题会议，研究解决资助工作中存在的问题。

2.严格资金管理

建立健全资助资金管理制度，严格按照国家有关规定使用资助资金，确保资金专款专用，不得截留、挪用、挤占。

加强对资助资金的审计和监督，定期对资助资金的使用情况进行检查和评估。

3.规范档案管理

安排专人负责资助档案的管理工作，确保档案资料完整、准确、规范。

严格遵守档案保密制度，保护受助学生的个人隐私。

4.强化监督检查

学校定期对资助工作进行自查自纠，发现问题及时整改。

接受教育、财政、审计等部门的监督检查，积极配合做好相关工作。

七、受助学生管理

1.思想教育

学校要加强对受助学生的思想教育，培养他们的感恩意识和社会责任感。通过开展主题班会、感恩教育活动等形式，引导受助学