第六单元-阅读综合实践（习题课件含答案解析）统编版语文七年级上册.pptxVIP

阅读综合实践;任务一：单元复习整合;课文;课文;课文;课文;课文;任务二：迁移运用提升;“你好，小蜉蝣。”“你认识我？你是谁呀？”“我是太阳。”“太阳，我

好快乐呀，我有一天生命，你和我一样吗？”

太阳没有回答，往上走了走，一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多。

蜉蝣扇着细小的翅膀飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，

一切都这么好看。

“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜻蜓。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我

是狗尾巴草。”

“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我

是蒲公英。”……;蜉蝣好快乐。她一抬头，看见太阳比原来高了许多。“你要去哪里

呀？”“走到天那边，这样一天就过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，

我们多么幸运！”蜉蝣说。

太阳不再说话，和一只小蜉蝣能说清楚什么呢。

这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说：“你可以当我的见证者吗？见证我脱

掉尾巴，长出四肢，变成青蛙。”“我很愿意，我有一天生命呢。”“一天？

我变成青蛙需要两个月，从小青蛙变成大青蛙需要一两年。”“那是多久？”

“一个月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天。”

“哦……这样啊……我等不到你变成青蛙了。”;蜉蝣遇见一只野鸭，她正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里

藏着一个孩子，孩子们会从蛋里钻出来，非常非常可爱哦。”“太有趣了，

我要在这里等他们出来，我有一天生命呢。”“一天？可等他们钻出来至少

还要十天呢。”

“哦……这样啊……我等不到……你可爱的孩子们了。”

蜉蝣停在一个花蕾上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，

你就知道了。”“好呀，我在这里等你开，我有一天的生命呢。”“一天？可

我明天才开呀。”“明天是什么？”“今天过去就是明天。你只有今天，没有

明天吗？”

“哦……这样啊……我等不到……你最美丽的样子了。”;【A】蜉蝣好半天不再飞……

太阳走到了她头顶上。“你难过了？”太阳问。“有一点。”蜉蝣说，

“如果只有一天生命，你不难过吗？”太阳说：“哦，我活了很久很久，还

能活很久很久。”

蜉蝣没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。

“太阳，一天之外是怎样的？”虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是

很认真地和她说：“白天过去是黑夜，黑夜过去是白天。”“哦，是这样啊。”;“春天过去是夏天，夏天过去是秋天，秋天过去是冬天，冬天过去是

春天，春天过去是夏天……”

“现在是夏天。”“哦，是这样啊。”

“有晴天，有雨天，有刮风天，有下雪天……今天是晴天。”

“是这样啊。如果……我有很多天就好了。”;【B】蜉蝣发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳

想，一天有什么用呢？

小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现

飞得越高，看见的世界就越大。

“世界有多大？”蜉蝣问太阳。虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是

很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，

有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰

川……”

小小的蜉蝣从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。

;“太阳，你在往下走呢。”“是的，走到你看不见我，一天就过去了。”

“哦，我的一天快过去了。”

太阳以为蜉蝣会伤心，正要说几句安慰的话，可她又飞起来了。

“谢谢你告诉我这么多，现在我要飞向你。”

“我很远。”“我不怕远。”

“你飞不到的。”“我想试试。”

“我真的很远。”“飞一点，就会近一点。”

“那么，我等你。”

;蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。

太阳为她停住脚步。

飞着飞着，飞着飞着，蜉蝣飞不动了。她收拢翅膀，任小小的身体一

点一点飘落。她落向水面的时候，太阳也落了下去。

天黑了。

天又亮了。

太阳照在这片洼地上，

照着一切微小而珍贵的生命。

（选自《太阳和蜉蝣》，有删改）;2.下面的朗读设计不正确的一项是()（3分）;【解析】本题考查朗读设计。根据第9段“这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说：

‘你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出四肢，变成青蛙。’”可

知，在“我很愿意，我有一天生命呢。”这句话中，可以重读“愿意”，以表

现出小蜉蝣对于当见证者、看生命蜕变的积极态度。小蜉蝣在这里并没有

表现出对一天时间长度的骄傲，她只是单纯地表达了自己愿意在有限的时

间里去做这些事情，体现了她的乐观、积极和对世界的好奇与热爱。故选

C。;3.阅读文章，完成小蜉蝣的人生旅程。（3分）