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高中体育生学习倦怠及影响因素研究摘要

学生体质显着下降，体育达标不及格率逐年呈上升趋势，这些与平时锻炼偏少，对体育学习有倦怠与负面有直接关系。作为第一线教育工作者，在新的发展时期，必须根据青少年儿童在身理，心理和生理上的多方面特点来掌握学生体育锻炼中存在的有关问题，特别是体育课程学习倦怠这一心理现象的存在，然后对这一问题的形成原因乃至应对方法的探索，并在通过不断地寻找解决矛盾的新途径来促进体育教学。学生对体育教育产生倦怠，是导致学生身体素质普遍滑坡的主要因素之一。本研究的意图是经过调查研究，找出影响学生体育学习倦怠产生的因素，对产生这些方面做出成因分析，并且找到了处理问题的对策。本文使用文献资料法、逻辑分析等方式对常德市汉寿县中学生体育学习倦怠现象做出了研究。

关键词：高中；体育；倦怠

目录

引言 1

1研究对象和方法 1

1.1研究对象 1

2.2研究方法 1

1.2.1文献资料法 1

1.2.2逻辑分析法 1

2结果与分析 2

2.1常德市高中学生对体育学习倦怠现状的调查与分析 2

2.2常德市不同个人背景因素下中学体育学习倦怠比较 2

2.2.1不同性别体育学习倦怠情况 2

2.2.2不同年级体育学习倦怠情况 3

2.2.3不同区域体育学习倦怠情况 4

2.3常德市高中学生体育学习倦怠的因素分析 5

2.3.1体育学习教学内容、活动项目安排因素 5

2.3.2教学组织形式的安排及课堂管理因素 6

2.3.3场地、器材因素 6

3汉寿县高中生体育学习倦怠对策分析 7

3.1设突破常规，开放教学，强化体育意识，逐渐养成体育锻炼习惯 7

3.2营造良好的体育学习环境和氛围 8

3.3加强对学生体育知识的传授以及体育技能的培养 8

3.4学校加大对体育设施投入营造安全保障的体育氛围 9

参考文献 9

引言

学习倦怠作为学生消极学习心理在体育教育中的体现，若是学生产生了学习的负面心理，将给其发展带来非常不利的后果，进而妨碍到我国体育教育的整体发展。如果了解了学习倦怠的出现及其影响因素，才能有的放矢地激发学生的学习热情，同时也能给我国体育教师以自身的启示。更好地理解学生的学习倦怠，又为学习学习提供新的角度。“工作倦怠已引起许多学者的广泛重视，是心理学研究中的一个热点，近几年，由于对职业倦怠探索的不断深入，专家学者对学生的职业倦怠问题做出研究。学习倦怠是一种常见的学习不良心理状态，既影响学习效果又会给学生心理造成负面影响”。倦怠概念的提出已有三十多年的历史，其研究也逐步由工作领域向教育领域延伸。当前，学习倦怠既普遍存在于各学科之中，又客观存在于体育课上。

体育又是实施素质教育的突破点，在增进人体身心健康发展方面起着其他学科所无法代替的作用，在体育各学科中处于首要地位。“高中生体育锻炼态度行为与身体自尊存在显著相关。针对学生体育倦怠这一现象，能够深入细致地了解其体育锻炼坚持到最后的意志品质状况，产生倦怠及消极心理等成因，继而解决其体育学习倦怠这一相关问题来推动其有效果甚至有效益地进行体育锻炼，以达到培养其正确体育观念，形成运动锻炼良好习惯的意图，推动体育教学领域向纵深方向发展。

1研究对象和方法

1.1研究对象

常德市六所中学的学生体育课学习存在的倦怠现象。

2.2研究方法

1.2.1文献资料法

在中国知网、百度学术等搜索引擎上检索体育学习倦怠现象的研究结果，并对搜集到的资料文献进行整理与归纳，文中采用归纳与演绎等手段，首先做了文献综述，梳理了体育学习倦怠的探索进展与现实状况，然后运用相关理论知识完成了本研究。

1.2.2逻辑分析法

其目的在于找出学生体育学习倦怠问题的实质及规律，采用归纳和演绎综合等研究方法，从逻辑角度梳理文献，并将统计资料按类别整理后在加以处理和逻辑分析，以期间接地、具体地、深刻的了解体育学习倦怠。

2

2结果与分析

2.1常德市高中学生对体育学习倦怠现状的调查与分析

“近年来，我国高中生体质下降是一个无可争辩的事实。为了改善年轻人的身体健康，为了确保我国数以亿计的学生都能积极参与体育锻炼，国家已经出台了多项政策，并且教育局还增加了体育学习时数和教学内容”。目前这一地区中学生一周要上三堂体育课，政府在人力，物力和财力及其他增加学校体育投入，但是这些仍不能从根源上解决学生体育学习倦怠，高中的学生体育课旷课，迟到早退等情况仍然存在。

表2-1常德市汉寿县部分中学生参加体育与健康现状调查表

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