【教案】第11课 识音大测试.docxVIP

第11课识音大测试

教案

课时时长：45分钟

课时目标：

1、学生能够搭建机器识音的程序，探究并测试机器的智能程度；

2、学生能够思考机器不够/足够智能的原因；

3、明白机器识音带来的便捷与优势；

4、能够辩证理智地看待机器智能的问题。

课程框架

课程步骤

导入

线下老师说：同学们，我们上节课已经用图形化编程和开源硬件搭建了语音识别的两个应用，同学们你们认为语音识别可以用在哪些地方呢？

学生：回答。

线下老师说：语音识别的应用这么广泛，人能够通过声音控制生活中的应用，机器与人，谁更胜一筹呢？我们这节课就来探究一下吧！

播放视频1：

【知识回顾】

上节课我们用图形化编程和开源硬件掌控板，结合机器识音的过程实现了语音识别的两个应用：语音转文字和语音控制。将程序输入掌控板中，掌控板就能够智能识别语音了。有人认为，现在的机器都能够通过语音去控制我们的家居生活了，它已经实现了智能，并且远远的超过了人类，你认为他说的对吗？那么今天我们利用掌控板，一起来探究机器在识音上是否比人类更智能。

知识大讲堂1

线下老师说：掌控板刚刚学会语音识别，我们来测试一下它的智能如何吧！

播放视频2：

活动一：识音大测试。探究在4种不同的情况下，机器的语音识别情况如何。

活动一：识音大测试

请同学们结合上节课编写的程序，根据以下四种情况对掌控板语音识别的智能程度进行测试，看看它是不是足够聪明呢？

分别以普通话、录音、方言、不同语气这4种方式发出的声音，对掌控板进行语音识别，并记录识别结果，最后用识别正确的字数计算准确率，看看哪一个的准确率比较高，哪一个的准确率比较低，并尝试分析影响准确率的因素有哪些？

知识大讲堂2

（上述活动的录音由老师向学生端发送录音文件）

线下老师说：同学们在进行语音识别的时候多试几次，并且比较在这四种情况下机器语音的准确率，想一想为什么会出现这样的现象呢？我们通过下一个教学视频了解一下。

播放视频3：

掌控板需要不断的学习，不断的训练模型，才能更加快速准确的识别出语音；

方言虽然也是汉语，但它更像是不同种类的语言，机器能够识别出方言吗？如果想要更加准确地识别出方言，需要怎么做呢？

知识大讲堂3

线下老师说：同学们，你们知道为什么有些方言我们大概能听得懂，但有一些却根本听不懂呢？北方方言可以看成是古汉语经过数千年在广大北方地区发展起来的，其发音与汉语类似。而其余方言却是北方居民在历史上不断南迁逐步形成的。在早期的广大江南地区，主要是古越族的居住地，他们使用古越语，与古汉语相差很远，不能通话。后来，北方的汉人曾有几次大规模的南下，带来不同时期的北方古汉语，分散到江南各地区，于是逐步形成彼此明显不同的六大方言。

中国文化博大精深，看来机器想要识别我们国家不同地方人的不同发音，还要努力学习啊！

线下老师说：机器猜不出方言，这是机器没有达到人的智能的一种体现，但机器在语音识别时，也有一定的优势，我们通过一个视频来了解一下。

播放视频4：

认识语音识别的优势。

活动二：探究人与机器对多种语言识别的准确度。

活动二：语音听写

以手机的语音输入法作为语音识别的机器，各位同学是与机器进行竞赛的人，当老师说出对应的英文单词和句子时，同学们将听到的写在本子上，老师同时让输入法进行语音识别，最后老师出示正确答案，观察并计算人和机器的准确性（计算公式如下）。本次竞赛不将识别速度记录在内，只记录机器与人对英语识别的准确性。活动结束之后，同学们通过准确性判断，机器与人，谁对英语掌握得更加牢固，并分析原因。

知识大讲堂4

线下老师说：好了！同学们，拿出纸笔来，我们和机器来一场竞赛吧！虽然机器懂的语言很多，但我们也不能输给它！

What?time?is?it???

This?is?our?classroom.

How?much?is?it??

That?is?your?computer.

It’s?time?to?go?to?school.

Eat?some?noodles

What?colour?is?it??

T-shirt

It’s?sunny?today.

They’resofunny!

Wonderful

Let’splayfootball.

线下老师说：好了！请同学们看正确答案，并计算自己的正确率吧！

学生：计算正确率。

线下老师说：老师测出来的机器的准确率为XX，比这个准确率高的同学请举手！同学们想一想，为什么机器能够准确地识别出这些语音呢？它与人相比有什么优势呢？

学生：回答。

播放视频5：

机器能够快速的记住多门语言，并且过目不忘，与人相比，这是机器极大的优势，机器记得快，记得牢，那么机器就能够不断的接收数据，不断地学习，提高语音识别的准确率，这也是人们广泛应用语音识别的原因。但机器也有一定的不足，不能像人一样，对于语言有很高的融会贯通的能力