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人教版一年级数学下册知识要点汇总

亲爱的同学们，新学期的数学之旅又开始啦！一年级下册的数学知识将带领我们探索更多有趣的数字奥秘和实用技能。这份知识要点汇总，希望能帮助你更好地掌握本学期的数学知识，为学习打下坚实的基础。

一、认识图形（二）

本单元我们将继续认识一些平面图形，它们是构成我们丰富多彩世界的基本元素哦！

1.主要图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。

*长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。我们课本的封面、课桌面大多是长方形。

*正方形：有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。像我们玩的魔方的一个面、正方形的手帕就是正方形。

*平行四边形：有四条边，对边平行且相等。它看起来有点“斜斜的”，我们可以在推拉门上找到它的身影。

*三角形：有三条边，三个角。三角尺就是三角形的。

*圆：由一条曲线围成，没有棱角，边缘是光滑的。我们玩的皮球的剖面、一元硬币的面都是圆形。

2.图形的拼组：

*用相同的或不同的平面图形可以拼组成新的图形。比如两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个大三角形。

*七巧板是拼组图形的好工具，它由不同的平面图形组成，可以拼出各种各样有趣的图案。

3.学习点睛：要多观察生活中的物体，看看它们的表面是什么图形；动手画一画、剪一剪、拼一拼，能帮助我们更好地认识这些图形。

二、20以内的退位减法

这部分内容非常重要，是我们进行更复杂计算的基础，一定要熟练掌握哦！

1.计算方法：

*“破十法”：例如计算12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。

*“想加算减法”：例如计算12-5，想5加几等于12，因为5+7=12，所以12-5=7。这种方法更快捷，要努力掌握。

*“连减法”：例如计算12-5，把5分成2和3，先算12-2=10，再算10-3=7。

2.解决问题：

*求一个数比另一个数多几（或少几）：用减法计算。例如：小明有15个苹果，小红有9个苹果，小明比小红多几个苹果？列式：15-9=6（个）。

*已知总数和其中一部分，求另一部分：用减法计算（即“部分数+部分数=总数”的逆运算）。例如：一共有13个气球，飞走了6个，还剩几个？列式：13-6=7（个）。

3.学习点睛：多做口算练习，每天坚持几分钟，能让你的计算又快又准。理解题意是解决问题的关键，要学会圈一圈、画一画，帮助自己分析数量关系。

三、分类与整理

生活中的物品琳琅满目，学会分类整理，能让我们的生活更有序，也能帮助我们更好地解决问题。

1.分类的含义：把具有相同特征或属性的物品放在一起。

2.分类的标准：

*可以按照形状、颜色、大小、用途等标准进行分类。

*不同的分类标准，分类的结果可能不同。例如，一堆积木，可以按颜色分，也可以按形状分。

3.简单的统计：

*分类之后，可以用简单的方式记录每一类物品的数量，比如画“正”字、画圆圈、写数字等。

*根据记录的数据，可以回答一些简单的问题，比如“哪一类最多？”“哪一类最少？”“最多的比最少的多几个？”等。

4.学习点睛：分类整理时，要先确定好分类标准，然后仔细数一数每一类的数量。在统计时，要做到不重复、不遗漏。

四、100以内数的认识

我们要认识比20大的数啦，一直到100，这个大家庭的成员可真不少！

1.数数：

*一个一个地数，从1数到100；两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。

*数到几十九时，下一个数就是比几十多10的整十数，例如29后面是30，59后面是60。

2.数的组成：

*一个两位数，是由几个十和几个一组成的。例如：35里面有3个十和5个一。

*10个一是十，10个十是一百。

3.数的读写：

*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例如：58读作五十八，40读作四十，100读作一百。

*写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。个位上一个也没有，就写0占位。例如：七十三写作73，九十写作90。

4.数的顺序：100以内的数是按从小到大的顺序排列的，可以通过百数表来熟悉它们的顺序。

5.数的大小比较：

*先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。例如：7557。

*如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。例如：3839。

*位数多的数比位数少的数大（针对100和两位数比较）。例如：10099。

6.整十数加一位数和相应的减法：

*例如：30+5=35（3个十和5