第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

峨眉山月歌李白;

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了;

峨眉山

峨眉山在今四川省乐山市峨眉

县西南，有两山峰相对，望之如蛾眉，故名。峨眉山为中国佛教四大名山之一，是“世界文化与自然双遗产”。《峨眉郡志》云：“云鬟凝翠，鬓黛遥妆，真如蜂首蛾眉，

细而长，美而艳也，故名峨眉山。”

相传为普贤菩萨应化的道场，佛教认为普贤菩萨象征着理德、行德。;

李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士，

陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称

“李杜”,还有“诗仙”之称，著有《李太

白全集》。;

写作背景

李白幼年时随父亲来到蜀地生活，直到25岁离开。《峨眉山月歌》是他最早写月诗，写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着远大的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪……;;

活动一：读诗歌;

自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。

峨眉山月歌

李白;;;

美，自然入妙。

“半轮”,使人联想到青山吐月的优美意境。月作为意象，

含有“团圆”之意，“半轮”月寓意未能团圆，寄托了诗

人对友人的思念和内心的孤寂之情。;

影入平羌江水流。

第二句诗用“入”“流”两个动词，写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?

月影映入江水，又随江水流去。不仅描写了月映清江的

美景，也暗示行船之快，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。;

请用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

深秋时节，仰望那峨眉山上，半轮明月高高地挂

在山头，月亮的影子就倒映在平羌江那澄澈的水面上

,月影荡漾在船头，我的船儿也跟着江水缓缓流动。;

请赏析“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。

动静结合，不仅描写了月映清江的美景，也暗

示行船之快，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。;

夜发清溪向三峡

诗人是在什么时间出???的?从“夜发清溪向三峡”这句诗中你能读出怎样的氛围?;

思君不见下渝州。

“思君不见下渝州”中的“君”指的是谁?这个称呼表达了诗人怎

样的情感?

君：指峨眉山月。一说指与作者同住峨眉山的友人。

“思君”一词是这首诗的诗眼，明月可亲而不可近，可望而不可接，

这是思友之情的象征。无论是那种都表达了诗人对故乡的思念之情。;;;

有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法?诗歌表达了

什么样的思想感情?

同意。全诗以月为线索，抒发了思友之情。凡咏月处，皆抒

发江行思友之情，令人陶醉。;

《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的?运用了怎样的写作手法?

诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传达眷念之

情，这样寓情于景，使情景交融。

另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近，音

韵流畅。;

诗文表达了作者什么样的情感?

热爱大自然的浪漫情操。

对故地(四川)的恋恋不舍之情。对故人的深深思念之情。;;

艺术特色

1.善于运用典型意象(如“月”)贯穿全诗，增强整体性和意境美。

2.情景交融，借景抒情，写景服务于情感表达。

3.地名连用，形成空间流动感，展现行踪轨迹，增强真实感与节奏感。

4.语言凝练，动词精准(如“入”“发”),富有画面感和动态美。;;