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跌倒检测教学设计
教学目标
教学目标
信息意识：
1.通过了解跌倒检测的实现流程，认识跌倒检测技术的基本原理，包括AI摄像头识别、特征提取与对比、警报触发等关键环节。
2.理解跌倒检测系统中硬件设备（如AI摄像头、智能开发板）的作用及设备间的连接方式，建立对智能系统组成的认知。
计算思维：
1.分析跌倒检测模型搭建的步骤，包括硬件准备、程序编写（初始化、循环检测、警报触发逻辑等），理解智能系统开发的基本流程。
2.探究跌倒检测模型效果测试的方法，能根据测试结果判断模型是否正常工作，培养对系统功能的评估能力。
3.对比跌倒检测实现过程中各环节的作用（如特征提取与警报触发的关联），总结技术实现的逻辑关系，形成对智能检测技术的系统性理解。
数字化学习与创新：
1.引导学生参与跌倒检测模型的搭建与测试实践，通过硬件连接、程序刷入等操作，掌握相关工具的使用方法，提升动手能力。
2.鼓励学生思考跌倒检测技术在实际生活中的拓展应用（如不同场景下的警报方式优化），培养创新思维和问题解决能力。
信息社会责任：
1.让学生认识到跌倒检测技术对保障老人、小孩安全的重要性，培养利用技术服务社会的意识，增强社会责任感。
2.组织学生以小组形式完成硬件连接、编程、测试等任务，培养团队协作能力，体验分工合作在技术实现中的作用。
教学重点
教学重点
1.理解跌倒检测的基本原理：掌握AI摄像头通过获取图像、提取特征并与预存跌倒特征对比，进而识别跌倒并触发警报的完整流程。
2.跌倒检测模型的搭建方法：包括所需硬件设备（AI摄像头、智能开发板、4PIN连接线）的识别，设备间的连接方式，以及核心程序的编写逻辑（初始化、循环检测、跌倒判断与警报触发）。
3.完成跌倒检测模型的效果测试：通过实际操作观察检测结果（跌倒时发出警报、未跌倒时不警报），验证模型功能。
教学难点
教学难点
1.理解跌倒检测的原理过程。
2.理解串口通信的交叉接法原理：TX（发送引脚）与RX（接收引脚）的交叉连接。
教学准备
教学准备
硬件清单：电脑、数据线、智能开发板、4PIN连接线、AI摄像头。
软件：mPython软件（下载地址：/software）
教学过程
教学过程
情境导入（5分钟）
情境导入（5分钟）
【教师活动1】：同学们设想一下，要是家里有老人和小孩不小心摔倒了，家人又不在身边，如果智能家居系统能立刻察觉并发出警报通知家人，确保在发生意外时能够快速采取措施，就能提高保障家庭成员的安全性。
【学生活动1】：思考情景问题，参与讨论，想一想能否制作一个跌倒检测系统。
【设计意图1】：创设真实问题情境，激发探索项目案例的兴趣。
新知讲解：跌倒检测原理（10分钟）
新知讲解：跌倒检测原理（10分钟）
【教师活动2】：跌倒检测原理主要概括为图像采集、目标检测与人体定位、特征提取与动作分析、跌倒判这四个过程，首先是采集图像，摄像头实时监控场景，捕捉图像，采集图像信息。像采集之后，通过算法识别图像中的人体，框定并定位其位置与姿态。检测目标框定后，提取人体关键特征（如关节角度、肢体姿态），由此分析动作的特征。通过分析图像中人物特征，对比跌倒时的特征，判定图像中的人物处于跌倒状态。
【学生活动2】：认真听讲，总结跌倒检测的流程。
【设计意图2】：认识AI摄像头判断跌倒的原理过程，有助于跌倒检测模型的搭建。
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实践活动1：硬件准备与连接（10分钟）
实践活动1：硬件准备与连接（10分钟）
【教师活动3】：引导同学们思考如果要搭建跌倒检测系统的模型需要用到哪些硬件？硬件之间该如何连接？
【学生活动3】：认真思考，动手写下硬件清单，尝试画一下连接图。
【设计意图3】：培养学生思考能力，对跌倒检测系统模型有更深入的了解。
【教师活动4】：AI摄像头与智能开发板之间采用串口通信，设备有“TX,RX”这类引脚标识，其中TX（发送引脚）：用于输出数据。RX（接收引脚）：用于接收数据。串口通信中，两个设备通常采用交叉接法，即设备A的TX引脚连接到设备B的RX引脚，设备B的TX引脚连接到设备A的RX引脚。
【学生活动4】：记录串口通信及其接法。
【设计意图4】：学会串口通信设备与智能开发板的接法，为接下来的程序设计中设置引脚打基础。
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实践活动2：编写程序（10分钟）
实践活动2：编写程序（10分钟）
【教师活动5】：硬件已经连接好了，现在让我们来编写跌倒检测并发出警报的程序。
【学生活动5】：思考如何编写程序和程序之间的逻辑，编写程序。
【设计意图5】：通过程序设计，掌握实现跌倒检测的实现过程。
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实践活动3：测试程序效果（10分钟）
实践活动3：测试程序效果（10分钟）
【教师活动6】：将编写好的程序刷入，让AI摄像头识别跌倒和未跌倒的图片，分别观
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