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数字化教育工具在中职院校计算机教学中的应用

郁建英

（江苏省通州中等专业学校，江苏南通２２６３００）

摘要：伴随着信息技术持续快速发展，数字化教育工具不断推陈出新，它与计算机教学的融合也在不断

深入。在全新的发展背景下，中职院校教师要注重把握好时代的发展特征，科学立足于计算机教学的现实需

要，综合运用好数字化教育工具，不断提升和增进中职计算机教学质量与水平，更好地提升和增进学生的计算

机素养，进一步夯实和优化学生的发展能力。

关键词：数字化教育工具；中职院校；计算机教学；应用

信息化是当今世界经济和社会发展的趋势，随着乐结合的方式，将课程资源以视频、图片、图像、音频

计算机网络技术、信息技术的迅速发展，传统以纸质等方式展现给学生，这不仅能够帮助学生更加直观快

媒介为知识载体的教育方法进行了深入的改革，教育速地理解与认识，也能够切实提升计算机教学成效。

教学方法发生了巨大的改变。在中职院校计算机教此外，在中职计算机教学实践中，数字化教育工具的

育实践中，教师要注重充分全面顺应时代的发展潮运用，还能够打造高效交互课堂。受传统教学模式的

流，统筹全面运用好数字化教育工具，积极更新教学影响和制约，中职计算机教师与学生之间普遍缺乏一

内容，不断变革教学方法，全面提升和增进学生的计定的沟通与交互，教师不注重结合学生的实际需求，

算机素养，更好地打造高效课堂。也不注重同学生建立长效的沟通联系，而是按照既定

一、数字化教育工具在中职计算机教学中的教学计划来开展教学工作，这就使教学工作或多或

的应用价值少存在着盲目性。但是，通过运用数字化教育工具，

在中职计算机教学实践中，教师作为教学工作的教师得以通过互联网平台等来同学生建立长效的沟

引导者，要注重充分立足于中职学生的专业发展需要通联系，这便于教师更好地把握学生的实际需求，也

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以及学习成长需求，积极从时代发展的视角出发，统便于教师快速给予学生指导和帮助。

筹全面创新和变革好教育教学方法，积极运用数字化二、数字化教育平台的主要分类

教育工具。一系列的发展实践证明，在中职院校计算在信息技术全面快速发展的今天，信息技术与教

机教学中，数字化教育工具的综合全面运用，始终具育的融合逐步衍生出了数字化教育。在中职院校计

有重要的现实价值。一方面，数字化教育工具的运算机教学实践中，数字化教育平台的运用具有非常多

用，能够全面满足教师的教学需求。教师是整个计算元且广泛的作用。数字化教育平台的主要分类包括

机教学的引导者和组织者，在传统的教学阶段，教师以下４个方面。

更多是依托于教材来进行授课的，这就使得整个教学（一）在线学习平台

工作相对比较呆板和单一。但是随着数字化时代的在线学习平台可以提供广泛的课程选择，覆盖了

到来和数字化工具的广泛运用，教师在中职计算机教各个学科领域，包括计算机科学。作为计算机学习的

学中，完全可以运用数字化教学工具来进行教学资源关键主体，学生在计算机学习的过程中，完全可以充

的筛选与整合，继而为学生提供更加丰富、更加多元分发挥自身的主观能动性，自觉主动利用好在线学习

化的课程资源，在整体拓宽学生认知视野的同时，也平台，积极拓宽自身的知识视野，积极按照自身既定

能够不断优化和增进学生的学习素养。另一方面，数的学习目标和规划