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统编版语文必修下册《鸿门宴》练习题

一、文学常识填空（每空2分，共10分）

1.《鸿门宴》选自（），作者是（），他是我国西汉伟大的史学家、文学家和思想家。

2.《史记》是我国第一部（）通史，被鲁迅誉为“（），无韵之《离骚》”。

3.刘邦在鸿门宴后，最终击败项羽，建立了（）王朝。

二、给下列加点字注音（每小题1分，共5分）

1.飨士卒（）

2.鲰生说我曰（）

3.卮酒安足辞（）

4.樊哙（）

5.度我至军中（）

三、解释下列加点词的含义（每小题2分，共10分）

1.沛公军霸上（）

2.沛公欲王关中（）

3.素善留侯张良（）

4.项伯杀人，臣活之（）

5.沛公旦日从百余骑来见项王（）

四、句子翻译（每小题5分，共20分）

1.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

2.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

3.夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

4.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

五、内容理解与分析（每题15分，共30分）

1.请简要分析“鸿门宴”这场事件中，刘邦能够成功脱险的原因。

2.结合文中人物的言行举止，分析项羽这一人物形象的特点。

六、拓展探究（15分）

“鸿门宴”是楚汉相争中的关键事件，它对后续楚汉局势的发展产生了重要影响。请你结合对《鸿门宴》的理解，谈谈从这场事件中可以得到哪些启示。

统编版语文必修下册《鸿门宴》练习题答案及解析

一、文学常识填空

1.《史记?项羽本纪》；司马迁

解析：《鸿门宴》是《史记?项羽本纪》中的经典段落，司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》。

2.纪传体；史家之绝唱

解析：《史记》不同于之前的编年体史书，以人物传记为中心来记载历史，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对其史学价值和文学价值的高度评价。

3.汉

解析：刘邦在鸿门宴后，经过数年的楚汉战争，最终在垓下击败项羽，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。

二、给下列加点字注音

1.xiǎng

解析：“飨”为动词，意为用酒食款待宾客，这里指犒劳士卒。

2.zōu；shuì

解析：“鲰生”指浅陋无知的小人，“鲰”读zōu；“说”在这里是劝说的意思，读shuì，注意与“说话”的“shuō”区分。

3.zhī

解析：“卮”是古代一种盛酒的器皿。

4.kuài

解析：“樊哙”是刘邦手下重要的武将，在鸿门宴中发挥了关键作用，其名字读音需准确记忆。

5.duó

解析：“度”在这里是推测、估计的意思，读duó，若表示“尺度”“度数”则读dù。

三、解释下列加点词的含义

1.驻军，名词用作动词

解析：“军”本为名词，指军队，在这里后面接地点“霸上”，词性活用为动词，意为驻军。

2.称王，名词用作动词

解析：“王”本为名词，指君主、国王，“欲王关中”意思是想要在关中称王，故活用为动词。

3.交好，与……友善，形容词用作动词

解析：“善”本为形容词，意为善良、友好，“素善留侯张良”指一向与留侯张良交好，活用为动词。

4.使……活，使动用法

解析：“活”在这里不是“活着”的意思，而是“使（项伯）活下来”，属于使动用法，即使宾语产生某种动作或状态。

5.使……跟从，使动用法

解析：“从”本为动词，意为跟从，“从百余骑”指让一百多骑兵跟从自己，即带领一百多骑兵，为使动用法。

四、句子翻译

1.我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军（项羽）到来。

解析：“秋毫”指鸟兽在秋天新长的细毛，比喻细小的东西；“近”意为接触、占有；“籍”为名词用作动词，意为登记。翻译时要注意字词的准确含义和句子的通顺。

2.范增多次给项王使眼色，再三举起他所佩戴的玉玦来暗示项王（下决心杀刘邦），项王却默默地没有反应。

解析：“数”意为多次；“目”为名词用作动词，意为用眼睛示意；“示”意为暗示；“三”在这里表示多次，不是确指三次。

3.那秦王有像虎狼一样凶狠的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，天下的人都背叛了他。

解析：“举”意为尽、完；“刑”为名词用作动词，意为惩罚；“胜”意为尽。翻译时要体现出秦王的残暴，以及天下人对他的态度。

4.做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较细小的礼让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？

解析：“