3.3 二次根式的加法和减法（2） 教案 2025湘教版数学八年级上册_可搜索.pdfVIP

分课时教学设计

第二课时《3.3二次根式的加法和减法》教学设计

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《二次根式的混合运算》是湘教版八年级上册第3章《二次根式》的第三节第二课

时的内容。本节内容是二次根式运算体系的深化与拓展，承接乘法、除法及加减法

教学内容分析运算，为后续学习函数、方程及几何计算奠定基础。教材以“运算顺序”为核心，通过

类比整式混合运算(如先乘方、再乘除、最后加减),引导学生归纳二次根式运算规

则。

八年级学生已掌握二次根式的性质及简单运算，但存在以下学习障碍：

运算顺序混淆：易忽略括号优先级或乘方运算；

学习者分析符号处理错误：在去括号或合并同类项时漏掉负号；

综合应用薄弱：面对含字母变量的运算时，难以提取公因式或化简彻底；

分母有理化障碍：对有理化因式的选择缺乏灵活性。

1.理解二次根式混合运算顺序，能正确运用乘法公式(如平方差公式、完全平方公

式)和分配律进行化简。

教学目标2.掌握分母有理化方法，将结果化为最简二次根式。

3.通过类比整式运算，培养归纳推理能力。

4.感受数学知识间的系统性，增强学习兴趣。

教学重点二次根式混合运算顺序及运算法则。

1.灵活运用乘法公式简化计算；

教学难点2.处理含字母变量的运算；

3.避免符号错误。

学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：新知导入

教师活动1:学生活动1:

1.计算：(1)√3×√7;(2)认真计算，举手回答

问题

2.计算：(1)3√2-√8;(2)2(√5-2)-2√20.

回顾：

二次根式的乘法法则：√a√b=√a·b(a≥0,b≥0)

回顾二次根式的乘法

二次根式的除法法则：语=√(a0.b≥0)法则和除法法则

二次根式的加减的一般运算步骤：

1.化：先将每一个二次根式化简.

回顾二次根式的加减

2.找：找出被开方数相同的二次根式.

的一般运算步骤

3.并：合并同类二次根式，即把系数相加减，根式部分不变.

问题：二次根式的混合运算顺序与实数的混合运算顺序一样，是什么?

教师讲授：先乘方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里的.

回顾运算顺序

活动意图说明：复习导入有利于衔接新旧知识，提高学习效率。通过旧知识引入新的知识有利于

活跃课堂教学氛围，激发学生学习动机。

环节二：探究新知

教师活动2:学生活动2:

探究：二次根式的混合运算

【做一做】计算：认真思考，完成计算

(2)(2+√2)(1-