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高职电子技术课程实验指导书

前言

电子技术是高等职业教育中电类及相关专业的一门重要专业基础课程，具有很强的实践性和应用性。实验教学是本课程不可或缺的重要组成部分，其目的在于帮助学生巩固和深化理论知识，掌握电子测量的基本技能，培养动手能力、分析问题和解决问题的能力，以及严谨的科学态度和创新意识。

本指导书是根据高职电子技术课程的教学大纲要求，结合当前高职教育的特点和实际教学条件编写而成。内容涵盖了电路分析基础、模拟电子技术和数字电子技术等方面的基本实验。每个实验项目均包含实验目的、实验原理、实验仪器与元器件、实验内容与步骤、数据记录与处理、注意事项及思考题等模块，力求做到内容精炼、重点突出、通俗易懂、便于操作。

本指导书适用于高职高专院校电气自动化技术、电子信息工程技术、通信技术、机电一体化技术等相关专业的电子技术实验教学，也可作为相关工程技术人员的参考用书。

在使用本指导书进行实验时，学生应首先认真预习实验内容，理解实验原理，明确实验步骤和注意事项。实验过程中要严格遵守实验室规则，仔细操作，认真观察现象，准确记录数据。实验后要独立完成实验报告，对实验结果进行分析和总结。

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大师生和读者批评指正，以便进一步修订和完善。

第一章实验室安全守则

1.1总则

实验室是进行教学和科研的重要场所，为确保人身安全和设备完好，保证实验教学的正常进行，所有进入实验室的人员必须严格遵守本守则。

1.2安全用电

1.实验前应检查电源、仪器、线路是否正常，接线是否牢固。了解所用仪器的性能和正确操作规程。

2.严禁湿手操作电源开关和仪器设备。

3.接线时应先断开电源，严禁带电接线和拆线。

4.电源电压必须与仪器设备的额定电压相符。

5.实验过程中如发现异常现象（如异味、冒烟、火花等），应立即切断电源，并报告指导教师，查明原因后方可继续实验。

6.使用电烙铁等发热设备时，应放在专用支架上，避免烫伤或引燃物品，用后及时切断电源。

1.3仪器设备使用

1.仪器设备应按规定放置，保持清洁干燥。

2.使用前应熟悉其性能、操作方法和注意事项。

3.严格按照操作规程使用仪器，严禁超量程、超负荷使用。

4.仪器使用过程中，如发现损坏或故障，应立即停止使用，并及时报告指导教师，不得擅自拆卸、修理。

5.实验完毕，应关闭仪器电源，整理好仪器设备和实验台面。

1.4元器件与材料

1.爱惜实验元器件和材料，节约使用。

2.正确识别和选用元器件，不得随意替换。

3.焊接时注意防止烫伤，避免元器件损坏。

4.实验产生的废弃物应放入指定容器，不得随意丢弃。

1.5其他注意事项

1.实验室内禁止吸烟、饮食、喝水。

2.保持实验室内安静、整洁，不得大声喧哗、打闹。

3.实验时应集中精力，不得擅自离开岗位。

4.实验结束后，经指导教师检查同意后方可离开实验室。

第二章电子技术实验基础知识与技能

2.1常用电子仪器简介

2.1.1万用表

2.1.2示波器

示波器是一种能将电信号的变化过程以图形方式显示在荧光屏上的电子仪器，主要用于观察和分析电信号的波形、幅度、频率、相位等参数。使用时应掌握示波管的基本结构、波形显示原理，以及如何调节亮度、聚焦、触发、时基、垂直增益等旋钮。

2.1.3函数信号发生器

函数信号发生器能产生多种波形的电信号，如正弦波、方波、三角波等，是实验中提供输入信号的常用仪器。使用时应熟悉其频率调节、幅度调节、波形选择等功能。

2.1.4直流稳压电源

直流稳压电源为实验电路提供稳定的直流电压。使用时应注意其输出电压调节范围、最大输出电流，以及正负极性。接线时注意正负极不要接反。

2.2常用元器件的识别与检测

2.2.1电阻器

电阻器是电路中最常用的元器件之一，用于分压、限流、负载等。其主要参数是标称阻值和额定功率。电阻器的阻值可用万用表的电阻档进行测量。色环电阻器可通过色环颜色读取标称阻值。

2.2.2电容器

电容器具有储存电荷的能力，在电路中用于滤波、耦合、旁路、调谐等。其主要参数是标称容量和额定电压。电容器的容量和质量可用万用表进行初步检测（如判断电容是否漏电、击穿或开路）。

2.2.3电感器

电感器具有储存磁场能量的特性，在电路中用于滤波、扼流、谐振等。其主要参数是电感量和额定电流。电感器的质量可用万用表进行初步检测（如判断电感是否开路或短路）。

2.2.4半导体二极管与三极管

半导体二极管具有单向导电性，常用的有整流二极管、检波二极管、稳压二极管、发光二极管等。三极管具有电流放大作用，是构成放大电路的核心器件。可用万用表的二极管档或电阻档对二极管、三极管的引脚及性能进行初步判断。

2.2.5集成电路

集成电