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《珍稀动植物》习题——第1课时

引言

本课时习题旨在帮助同学们巩固对“珍稀动植物”这一单元基础概念的理解与初步认知。通过完成以下练习，期望大家能够清晰辨识珍稀动植物的基本含义，了解其面临生存危机的主要原因，并初步树立保护生物多样性的意识。请同学们在独立思考的基础上完成，之后可与同伴交流探讨，共同深化对所学知识的掌握。

一、基础知识回顾与理解

(一)填空题

1.珍稀动植物是指在自然界中数量稀少、濒临灭绝，或者其生存环境受到严重威胁的动植物物种。它们的存在对于维持地球的（）具有重要意义。

2.导致某些动植物成为珍稀物种的原因是多方面的，其中包括自然因素和（）因素。后者如人类的过度开发、环境污染等，往往对物种生存造成更为直接和严重的影响。

3.我国地域辽阔，气候多样，拥有丰富的生物多样性，因此也孕育了许多特有的珍稀动植物。例如，被称为“活化石”的古老爬行动物（），以及被誉为“中国国宝”的哺乳动物（）。

(二)选择题(单选或多选)

1.下列哪项不是判断一种动植物是否为珍稀物种的主要依据？（）

A.物种在全球范围内的现存数量

B.物种的繁殖能力强弱

C.物种的生存环境是否受到严重破坏

D.物种在生态系统中的独特作用及其不可替代性

2.以下哪些人类活动可能直接威胁到珍稀动植物的生存？（）

A.建立自然保护区

B.非法盗猎和采集

C.大规模砍伐森林，开垦荒地

D.减少使用一次性塑料制品

二、概念辨析与思考

1.简述“珍稀”与“濒危”两个概念之间的联系与区别。

2.为什么说保护珍稀动植物不仅仅是保护单一的物种，更是保护我们人类自身的生存环境？请结合你的理解，谈谈至少两点理由。

3.举例说明，除了人类活动的影响，还有哪些自然因素可能导致某些动植物种类数量减少，甚至濒临灭绝？

三、拓展与感悟

1.如果你有机会参与一次“珍稀动植物保护”的宣传活动，你会选择一种你感兴趣的本地或全国性的珍稀动植物作为宣传对象吗？你会重点向大家介绍它的哪些方面，以引起人们对它的关注和保护意识？（提示：可从该物种的独特性、生存现状、面临威胁等方面思考）

2.在日常生活中，你认为我们中学生可以为保护珍稀动植物及其生存环境做些什么？请列举至少两项你认为切实可行的行动。

习题使用建议

1.请同学们先独立完成上述习题，认真审题，仔细作答。

2.完成后，可与小组成员进行讨论，分享各自的答案和观点，对于有争议的问题，可共同查阅教材或相关资料进行求证。

3.教师将在后续课程中对习题进行讲解和点评，请注意记录自己在作答过程中遇到的疑问，以便在课堂上与老师和同学深入交流。

希望通过本课时的习题练习，能让大家对珍稀动植物的相关知识有更扎实的掌握，并将这种认知内化为保护生物多样性的自觉行动。