〖语文〗课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

课外古诗词诵读

峨眉山月歌

李白;

峨眉山月歌

“峨眉山月”为该诗主写事物

“歌”揭示文体是诗歌;

李白(701年—762年),字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人，被后世尊为“诗仙”。李白性格豪放不羁，好饮酒作诗，一生漫游四方，创作了大量脍炙人口的诗歌。

著有《李太白全集》代表作品有《将进酒》

《望庐山瀑布》《蜀道难》等。与杜甫并称“李杜”,其诗与裴旻剑舞、张旭草书并称“唐代三绝”。;;

活动一：听读诗歌;

自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。

峨眉山月歌

李白;

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

月影、月光。;

指峨眉山月。也渝州：重庆一

出发驶向指作者的友人。带。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

顺流而下;

一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了峨眉山半轮秋月倒

映在平羌江上的清丽景色，点出了远游的时令——秋天。

动静结合，不仅描写了月映清江的美景，也暗示行船之

快，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将

离开故乡时的复杂情感。;

君：指峨眉山月。一说指与作者同住峨眉山的友人。

“峨眉山月”是家乡的月，在游子远行时最易拨动心弦。这首诗是借月亮这个意象表达了作者对家乡和亲友的思念之情。;;

有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法?诗歌表达了

什么样的思想感情?

同意。全诗以月为线索，抒发了思友之情。凡咏月处，皆抒

发江行思友之情，令人陶醉。;

诗文表达了作者什么样的情感?

热爱大自然的浪漫情操。

对故地(四川)的恋恋不舍之情。对故人的深深思念之情。;;;

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。;;

课外古诗词诵读

江南逢李龟年

杜甫;

在江南和流落的宫廷乐师李龟年重逢，交代了地点人物以及事

件——故人重逢。;

杜甫(712年-770年),字子美，自号少陵野老。

汉族，祖籍襄阳，河南巩县(今河南省巩义)人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”,被后???称为“诗圣”。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。存诗1400多首，有《杜工部集》。;;

听录音，标出朗读节奏，并尝试朗读。

江南逢李龟年

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岐王宅里/寻常见，崔九堂前几度闻。

正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。;

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

指殿中监崔涤(dí),唐玄宗的

宠臣。“九”是他在兄弟中的

排行。;

暮春，通常指

阴历三月

正是江南好风景，落花时节又逢君。;

运用了侧面描写的方法(或虚写),追忆的是往昔与李急

年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀恋。;与后面的

“落花时节”形成对比。;

2.赏析名句：正是江南好风景，落花时节又逢君。

运用双关，“落花时节”既点明相逢的时间，又暗示个

人身世之悲，国运衰微。

运用反衬，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达

了诗人对开元盛世的无限怀念，对自身身世飘零的深切感伤，

对国运衰微的现实的无限感慨。;

这首诗采用对比手法，前两句写盛唐时期的繁华与交往，后两句写乱世江南的重逢与感慨。通过时间与空间的对比，突

出了时代变迁和人生无常的主题，使全诗情感更加深沉。;

诗人通过“岐王宅”“崔九堂”“江南风景”落花”等意

象来传达情感。“岐王宅”“崔九堂”象征盛唐的繁华；

“江南风景”与“落花”则象征乱世的凄凉与人生的无常。

这些意象含蓄而深刻地表达了诗人对过往的怀念和对现实的

感慨。;;;