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2025年国家开放大学《心理辅导方法与技巧》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理辅导过程中，建立信任关系的第一步是（）

A.直接提出问题

B.表达对来访者的关心

C.让来访者自我介绍

D.安排辅导计划

答案：B

解析：建立信任关系是心理辅导成功的基础。在辅导初期，辅导人员应通过表达对来访者的关心和真诚的态度，让来访者感受到被尊重和理解，从而愿意敞开心扉。直接提出问题可能会让来访者感到被审问，不利于关系的建立。让来访者自我介绍和安排辅导计划可以在建立信任关系之后进行。

2.当来访者情绪激动时，辅导人员应采取的措施是（）

A.冷静地倾听，不发表意见

B.立即打断，进行说教

C.一起参与情绪发泄

D.命令来访者冷静下来

答案：A

解析：当来访者情绪激动时，辅导人员应保持冷静，耐心倾听，给予来访者表达情绪的空间，避免打断或说教，以免增加来访者的压力。一起参与情绪发泄可能让辅导人员失去专业性，命令来访者冷静下来可能会让来访者感到不被理解。

3.在心理辅导中，共情是指（）

A.完全认同来访者的观点

B.理解并回应来访者的感受

C.对来访者的问题进行批评

D.指导来访者解决问题

答案：B

解析：共情是心理辅导中非常重要的一种态度和能力，它要求辅导人员能够设身处地地理解来访者的感受，并用言语或非言语的方式回应，让来访者感到被理解和支持。完全认同来访者的观点可能会导致客观性的缺失，批评和指导则可能让来访者感到压力或不被尊重。

4.对于有回避行为倾向的来访者，辅导人员可以采取的方法是（）

A.强制改变其行为

B.鼓励其逐渐面对恐惧

C.接受其回避行为

D.讽刺其胆小

答案：B

解析：回避行为是一种常见的应对机制，但长期来看可能会阻碍个人的成长。辅导人员可以通过系统脱敏、暴露疗法等方法，鼓励来访者逐渐面对和克服恐惧，而不是强制改变或接受回避行为，更不能讽刺嘲笑。

5.在团体辅导中，处理冲突的恰当方式是（）

A.由辅导员强行裁决

B.忽视冲突的存在

C.引导成员共同协商解决

D.将责任全部推给组长

答案：C

解析：团体辅导中，冲突是难以避免的，也是正常的。辅导人员应引导成员学习如何进行有效的沟通和协商，共同寻找解决问题的方法，而不是强行裁决、忽视冲突或将责任推卸给某个人。

6.心理辅导的目标之一是（）

A.改变来访者的世界观

B.让来访者接受辅导人员的观点

C.帮助来访者解决心理问题，提升心理健康水平

D.让来访者完全依赖辅导人员

答案：C

解析：心理辅导的主要目标是帮助来访者认识到自身的问题，学习更有效的应对策略，提升心理健康水平，促进个人成长。改变来访者的世界观、让来访者接受辅导人员的观点或让来访者完全依赖辅导人员都不是心理辅导的恰当目标。

7.在心理辅导过程中，倾听的艺术主要体现在（）

A.不断打断来访者，提出建议

B.适时沉默，给予来访者思考空间

C.一直保持微笑，不管内容

D.告诉来访者应该怎么做

答案：B

解析：倾听是心理辅导中非常重要的技巧，它不仅仅是用耳朵听，更是用心去理解。适时沉默可以给来访者思考和表达的空间，让辅导人员更好地把握来访者的真实感受和需求。不断打断、一直微笑或直接给出建议都会影响倾听的效果。

8.对于认知行为辅导，以下说法正确的是（）

A.只适用于有严重心理疾病的人

B.认为人的行为由认知决定

C.强调改变环境来适应人的行为

D.认为人的行为与情绪无关

答案：B

解析：认知行为辅导是一种重要的心理辅导流派，它认为人的认知（想法、信念）对情绪和行为有重要的影响。通过改变不合理的认知，可以改善情绪和行为问题。它并非只适用于严重心理疾病的人，也不强调改变环境或认为行为与情绪无关。

9.在心理辅导中，反移情是指（）

A.辅导人员对来访者产生个人情感

B.辅导人员将自身的经历投射到来访者身上

C.辅导人员对来访者失去耐心

D.辅导人员对来访者产生敌意

答案：B

解析：反移情是辅导过程中辅导人员可能出现的心理现象，指辅导人员将自己过去的经历、感受或价值观投射到来访者身上，从而影响辅导的客观性。辅导人员需要意识到反移情，并学会处理它，而不是简单地将其理解为失去耐心或产生敌意。

10.心理辅导的效果评估通常包括（）

A.来访者的自我报告

B.辅导人员的观察记录

C.第三方的评价

D.以上都是

答案：D

解析：心理辅导的效果评估是一个综合性的过程，通常需要考虑来访者的自我报告、辅导人员的观察记录以及可能存在的第三方评价等多个方面，以便更全面地了解辅导的效果。

11.在心理辅导中，尊重来访者的核心含义是（）

A.指导来访者的人