2.4.3 整数指数幂的基本性质 学案 2025湘教版数学八年级上册_可搜索.pdfVIP

第2章分式

2.4.3整数指数幂的基本性质

?学习目标与重难点

学习目标：

1.掌握整数指数幂的四条基本性质(同底数幂、幂乘方、积乘方、商乘方),能规范化简复杂表达式。

2.学生能够熟练进行整数指数幂的综合运算，正确处理底数为多项式或负数的情况，提高运算能力。

3.感受数学的统一美(整数指数性质贯通),培养符号规范与步骤严谨意识。

学习重点：

整数指数幂的基本性质及其应用。

学习难点：

混合运算中整数指数幂的优先级。

教学过程

一、复习回顾

计算：(1)(2)3)aG

【回顾】

同底数幂的除法法则：

am÷a=am-n(m,n都是正整数)

a”=am-n(mn都是正整数)

二、新知探究

探究：整数指数幂的基本性质

教材第47页

【思考】

(1)已知a≠0,b≠0,填空：

am·a=________(m,n都是正整数);

(am)=_____(m,n都是正整数);

(ab)=______(n是正整数).

(2)上述三个等式，能否推广到m,n是整数?

【同底数幂的乘法】

设a≠0,m,n都是正整数，求证：

(1)am·a-n=am+(-n);(2)a-m·a=a(-m)+n;

(3)a-m·a-n=a(-m)+(-n);

(4)a?·a=a?+n;

(5)am·a?=am+0.

(注意：可以用同底数幂的除法法则、零次幂、负整数指数幂)

【幂的乘方】

设a≠0,m,n都是正整数，求证：

(2)(a-m)”=a(-m)n

(1)(a)-=am(-n);

(5)(a°)-n=a?·(-n);

(4)(a?)=a?-n;(6)(am)?=am-0;

(7)(a-m)?=a(-m)-0.

【积的乘方】

设a≠0,n是正整数，求证：

(2)(ab)?=a?·b?.

(1)(ab)-”=a-n·b?;

【分式的乘方】

设a≠0,b≠0,n是整数，利用整数指数幂的基本性质2和基本性质3得

因此

(吕)“=(a≠0b≠0,是整数)

三、例题精讲

例6设a≠0,b≠0,计算下列各式：

(1)a?·a-3;(2)(a-3)-2;(3)a3b(a-1b)-2.

例7计算下列各式：(13×-y22()?3

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.下列运算结果为a?的是()

A.a2·a3C.a3+a3

B.a2D.(a2)3

2.下列各式正确的是()

A.(x-1y2)3=x3y6

B.()?2=

c.a一=a-1-b-1

3.已知x,y都是整数，且x-y+3=0,则3*·3-V的值是()

A.9B.27c.D.

选做题

4.当m≠0时，如果m?×m-5m=1,则n=______.

5.计算：5×10-?×2×10??=____.(科学记数法表示)

的结果为______.

6.计算：(-8)202×0.125302+(-3140-(_)?

【综合拓展类作业】

7.计算

(1()°-2-1-(一3)-2

(2)(-2a3b)-2·(a3b-1)3÷b-4.(结果只含有正整数指数幂)

五、课堂小结

这节课你收获了什么,在计算过程中须注意什么?

六、作业布置

1.下列运算正确的是()

B.3b3·2b2=5b?

A.(-2ab2)3=-6a3b?