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小升初综合实践活动题库试题及答案

一、劳动实践类试题

（一）选择题（每题2分）

1.整理书桌时，正确的步骤顺序是：①将文具按使用频率分类②清空桌面所有物品③擦拭桌面④将物品按分类归位

A.②→①→③→④

B.①→②→③→④

C.②→③→①→④

D.③→②→①→④

答案：A。解析：整理书桌需先清空桌面（②），才能全面分类（①），清洁（③）后再归位（④），符合清空-分类-清洁-归位的逻辑顺序。

2.清洗棉质T恤时，错误的操作是：

A.用30℃以下温水浸泡

B.领口、袖口用手重点搓洗

C.将衣服浸泡超过2小时

D.反面晾晒避免褪色

答案：C。解析：棉质衣物长时间浸泡会导致纤维软化变形，且容易滋生细菌，浸泡时间建议不超过30分钟。

3.种植绿豆芽时，关键的环境条件不包括：

A.充足光照

B.适宜温度（20-25℃）

C.定期淋水

D.遮光处理

答案：A。解析：绿豆芽生长需黑暗环境（遮光），光照会促使其变绿纤维化，影响口感，因此光照不是关键条件。

（二）简答题（每题5分）

4.请说明垃圾分类投放的具体操作步骤（以家庭厨房垃圾为例）。

答案：①初步分拣：将剩饭菜、果皮等易腐垃圾与食品包装袋、饮料瓶等分开；②处理易腐垃圾：去除塑料袋后投入厨余垃圾桶（绿色）；③处理可回收物：清洁饮料瓶后压扁，投入可回收物垃圾桶（蓝色）；④处理其他垃圾：无法回收的食品包装袋投入其他垃圾桶（灰色）；⑤特殊处理：若有过期药品等有害垃圾，需单独投放至有害垃圾桶（红色）。

5.设计一份周末家庭清洁分工表，需包含4项任务、责任人、完成标准和时间节点。

答案示例：

|任务|责任人|完成标准|时间节点|

|-|--|||

|擦拭客厅家具|爸爸|无灰尘、水渍，镜面反光清晰|9:00-9:30|

|清洗餐具|妈妈|无油污、无食物残留|12:30-13:00|

|整理卧室书桌|小明|书本按科目分类、文具入盒|15:00-15:20|

|清扫阳台|全家|地面无杂物、花盆周边清洁|16:30-17:00|

（三）实践操作题（10分）

6.用针线完成钉纽扣的完整过程，写出操作步骤并说明注意事项。

答案：步骤：①准备工具：纽扣、针线（颜色与衣物相近）、剪刀、顶针；②穿针：将线头蘸水搓细，穿过针孔后打结；③固定位置：将纽扣放在衣物需要缝合的位置，用别针临时固定；④缝合：从衣物背面进针，穿过纽扣孔（2孔扣缝十字，4孔扣缝井字），重复3-4次；⑤打结：最后一针从背面穿出，绕线2-3圈后拉紧打结；⑥修剪线头：用剪刀齐根剪断多余线头。注意事项：针脚需紧密防止脱落，纽扣与衣物间距1-2毫米便于扣入，避免缝穿衣物正面造成破损。

二、社会调查与社区服务类试题

（一）材料分析题（8分）

7.某社区开展老年人需求调查，调查组设计了以下问题：①您的年龄？②您平时主要的娱乐活动是？③您觉得社区最需要改进的服务是？④您是否需要上门理发服务？请评价问卷设计的合理性，并提出修改建议。

答案：合理性：问题覆盖基本信息（①）、生活状态（②）、需求反馈（③④），符合调查目标。不足：①问题顺序可优化，应先问简单问题（如②），再问敏感问题（如①）；②问题④指向单一（仅理发），可改为您希望社区提供哪些便民服务（可多选）：□上门理发□健康检查□代购物品□其他______；③缺少开放性问题，可增加您对社区服务还有哪些建议？。

（二）方案设计题（12分）

8.学校组织小小社区志愿者活动，要求为独居老人提供服务。请设计活动方案，包含活动目标、准备工作、具体内容、安全预案。

答案：活动方案：

活动目标：①为独居老人提供生活帮助，缓解孤独感；②培养学生社会责任感和沟通能力。

准备工作：①联系社区获取独居老人名单（年龄、健康状况、居住地址）；②分组（3-4人/组），明确组长；③准备物资：慰问品（牛奶、水果）、清洁工具、血压计（需培训使用）；④与老人家属沟通确认服务时间。

具体内容：①上午9:00-10:00：分组探访，陪老人聊天（倾听往事、记录心愿）；②10:00-11:00：帮助整理房间、擦拭家具、清洗小件衣物；③11:00-11:30：用血压计测量血压（由科学老师提前培训），记录数据并反馈家属；④赠送手写贺卡（学生自制）。

安全预案：①提前检查老人家中是否有安全隐患（如湿滑地面、电线裸露）；②学生不得单独行动，每组配备1名带队老师；③准备急救包（创可贴、碘伏），与最近医院建立应急联系。

三、科学探究与创新类试题

（一）实验设计题（10分）

9.设计一个影响植物生长的因素对比实验，要求：①自变量为光照；②控制其