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光影魔法屋：幼儿园美术皮影戏创作与表演教案

一、活动名称：会跳舞的影子朋友——创意皮影戏工坊

二、年龄段：大班（5-6岁）

三、活动领域：美术、语言、戏剧（综合艺术活动）

四、活动目标

1.认知目标：初步了解皮影戏是中国传统民间艺术的一种形式，感知皮影的基本造型特点和光影成像原理。

2.技能目标：尝试运用绘画、剪贴、连接等多种美术技能制作简单的平面皮影形象，并学习运用皮影进行简单的表演。

3.情感目标：体验传统艺术的魅力，感受亲手制作和表演皮影戏的乐趣，培养对民间艺术的兴趣和初步的审美情趣。

五、活动准备

1.经验准备：幼儿有过观看影子游戏或简单手影表演的经验。

2.材料准备：

*教师用：

*皮影戏视频片段（选择情节简单、色彩鲜明、造型可爱的传统或改编皮影戏，如《三只小猪》片段）。

*简单的皮影戏台（可用纸箱自制，或利用投影仪、白布/大白纸搭建简易投影区）。

*不同材质的透光材料样本（如透明彩色塑料纸、硫酸纸、薄牛皮纸、描图纸等）。

*示范用皮影半成品及成品（动物、人物等）。

*绘画工具（记号笔、油画棒、水彩笔）、剪刀、胶水/双面胶、订书机、细木棒或吸管（用于支撑皮影）、透明胶带。

*幼儿用：

*每人一份：白色卡纸（或较厚的素描纸）、半透明彩色手工纸（红、黄、蓝、绿等）、剪刀（安全剪刀）、胶水/双面胶、细木棒或吸管两根、记号笔、油画棒。

*小组共用：订书机、各种装饰性彩纸边角料。

六、活动过程

（一）神秘的影子——导入活动，激发兴趣

1.影子游戏导入：

教师：“小朋友们，你们喜欢玩影子游戏吗？今天老师带来了一位神秘的影子朋友，它会变魔术哦！”（教师可利用手影或简单道具在墙上或幕布上投射出有趣的影子造型，如小狗、小鸟等，引导幼儿猜测。）

2.引出皮影戏：

教师：“影子真神奇！其实，我们的祖先很早就发现了影子的秘密，还发明了一种非常有趣的影子游戏，叫做‘皮影戏’，也叫‘灯影戏’。想不想看看影子们是怎样讲故事的？”

3.观看皮影戏片段：

播放精心选择的皮影戏视频片段，引导幼儿欣赏皮影的色彩、造型和动态。提问：“刚才你们看到了什么？这些小人儿和小动物是用什么做的？它们是怎样动起来的？”（引导幼儿观察皮影是平面的，通过光的照射形成影子，由人在幕后操作。）

（二）光影的秘密——探索发现，感知特征

1.探索光影材料：

教师出示准备好的不同材质的透光材料：“这些是什么？它们能让光穿过去吗？哪种材料最适合做皮影呢？”引导幼儿分组观察、触摸不同材料，并在光源下进行透光试验，初步感知不同材料的透光性和光影效果。

小结：皮影通常是用半透明的材料制作的，这样灯光照上去，影子才会清晰又漂亮。

2.观察皮影构造：

教师出示示范皮影：“看看老师做的这个皮影，它有哪几个部分？”（引导幼儿观察皮影的身体、四肢以及用于连接和操作的小棒。）“为什么它的关节处是分开的呢？”（为了能活动起来。）简单演示皮影关节的活动。

（三）我的皮影朋友——创意制作，体验乐趣

1.讨论创作内容：

教师：“我们也来做一个自己的皮影朋友吧！你想做一个什么样的皮影呢？是小动物，还是小人儿，或者是你喜欢的其他东西？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2.示范制作步骤（以简单动物形象为例）：

*设计轮廓：在白色卡纸上用记号笔勾勒出所设计皮影的身体、头部、四肢的轮廓（提醒幼儿轮廓要大一些，造型要简洁）。

*涂色装饰：用油画棒或水彩笔为皮影涂上鲜艳的颜色（提醒幼儿颜色要涂匀，因为影子是单色的，但彩色皮影在灯光下会有微妙的色彩变化）。

*剪贴组合：将画好的各部分沿轮廓剪下。教师重点示范如何将身体各部分进行连接，如：在手臂与身体连接处，用少量胶水粘连一小段可活动的纸条或直接用订书机订住（留有余地使其能转动）。

*安装操作棒：在皮影的身体背部上方和手臂（或其他需要活动的部位）用透明胶带固定细木棒或吸管作为操作杆。

3.幼儿自主创作：

幼儿根据自己的想法进行创作，教师巡回指导：

*鼓励幼儿大胆设计，选择自己喜欢的形象进行制作。

*帮助能力较弱的幼儿进行轮廓勾勒和剪贴。

*提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

*启发幼儿思考如何让自己的皮影动起来更灵活。

（四）影子剧场开演啦——展示表演，分享快乐

1.布置简易剧场：

将幼儿制作好的皮影收集起来，在活动室一角布置简易皮影戏台（利用投影仪或强光手电筒作为光源，白色幕布或大白纸作为投影面）。

2.分组尝试表演：

*将幼儿分成小组，鼓励他们自由选择自己制作的皮影，在幕后尝试操作，感受皮影在光线下的影子变化。

*教师引导：“怎样让你的皮影往前走？怎样让它挥手？”

3.简单情节表演：