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基于社会网络传播模型的高中数学实验课教学策略探讨论文

**摘要**：本文基于社会网络传播模型，探讨了高中数学实验课教学策略。通过分析社会网络传播模型在数学教学中的应用，提出了两点关键策略，并分别从三个方面进行详细阐述。旨在通过这些策略，提升学生的数学实验能力和综合素质，促进数学教学的创新与发展。

**关键词**：社会网络传播模型；高中数学；实验课；教学策略

一、概念阐述

（一）1.社会网络传播模型在数学教学中的引入

社会网络传播模型是指通过社会网络结构来研究信息传播的机制和效果的模型。在高中数学实验课中引入这一模型，旨在利用学生之间的互动关系，促进数学知识的传播和吸收。首先，教师可以通过构建