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初一英语上册知识点人教版

一、字母与语音基础

字母是英语的基石，语音则是沟通的桥梁。这部分看似基础，实则是后续学习的重中之重。

26个英文字母的认读与书写

首先，必须熟练掌握26个英文字母的大小写形式、正确发音以及规范书写。这不仅是单词拼写的基础，也是培养良好书写习惯的开端。注意区分容易混淆的字母，如“b”与“d”，“p”与“q”等。

音标入门

教材会逐步引入音标，这是自主学习单词发音的“钥匙”。同学们需要重点关注：

*元音字母（a,e,i,o,u）在重读开音节和闭音节中的基本发音规则。

*辅音字母的常见发音。

*初步感知音标符号，了解其与字母之间的对应关系，为后续查词典、自主拼读打下基础。虽然不要求一蹴而就全部掌握，但对音标的重视程度将直接影响后续的听说能力。

二、词汇学习

词汇是语言的建筑材料，没有足够的词汇量，就无法进行有效的交流。

核心词汇积累

教材每个单元都会围绕特定主题（如问候、数字、颜色、学校、家庭、食物、动物等）展开，要求掌握的单词是核心。对于这些单词，不仅要会认读、会拼写，更要理解其基本含义和常见用法，并能尝试运用。

词汇学习方法

*语境记忆：不要孤立地背单词，尽量结合课文例句、短语或简单的句子来记忆，理解其在具体语境中的含义和搭配。

*分类记忆：将同类别的单词（如水果类、文具类、交通工具类）归纳在一起记忆，效果更佳。

*构词法初步：了解一些最基本的构词法，如名词复数加“-s”或“-es”，形容词反义词加“un-”等，有助于扩大词汇量。

*及时复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，对学过的单词进行周期性复习，强化记忆。

三、核心语法项目

语法是组织语言的规则，掌握基础语法能帮助我们更规范、更准确地运用英语。初一上册的语法点相对基础，但至关重要。

1.名词的单复数

*可数名词：有单数和复数形式。复数的构成规则是重点，包括：

*一般情况下加“-s”。

*以s,x,ch,sh结尾的加“-es”。

*以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加“-es”。

*部分特殊变化（如man-men,woman-women,child-children,foot-feet等）需要单独记忆。

*不可数名词：没有复数形式，表示数量时需借助量词（如acupoftea,twobottlesofwater）。

2.be动词的用法

am,is,are是初一上册接触最多的动词，它们的用法务必掌握：

*I用am。

*You用are。

*He,She,It用is。

*复数主语（We,You,They）用are。

*例如：Iamastudent.Heismybrother.Theyarebooks.

3.人称代词与物主代词

*人称代词：分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they.

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them.

*物主代词：表示所属关系，分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”）。

*形容词性：my,your,his,her,its,our,your,their.

*名词性：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs.

*例如：Thisismybook.=Thisbookismine.

4.指示代词

this（这个）,that（那个）,these（这些）,those（那些）。主要用于指代人或事物，并注意单复数的对应。

*This/Thatis...(单数)

*These/Thoseare...(复数)

5.情态动词can

can表示“能，会”，后面跟动词原形。

*肯定句：主语+can+动词原形+...

*否定句：主语+cannot(cant)+动词原形+...

*一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?（肯定回答：Yes,...can.否定回答：No,...cant.）

*例如：Icanswim.Hecantplaybasketball.Canyousing?

6.冠词(a,an,the)

*不定冠词a/an：表示“一个”，用于可数名词单数前。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词the：表示“这个，那个，这些