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素养导向下的“精准教学”实践初探
摘要：
随着大数据时代推动智慧课堂“精准教学”的新课堂发展方式的提出，“精准教学”逐渐进入教育教学研究者的研究视野。但以数据驱动下的“精准教学”课堂实施过程中，对核心素养培养的落实及如何检测仍存在含糊不落地的问题，可以通过围绕教学设计内容的精准要求、教学活动环节的精准设计以促进解决核心素养的落实问题。建议强调“时空观念”导向下对内容的精准划定，“史料实证”导向下对史料的精准选取，“历史解释”导向下对内容的精准设问等，以达成对核心素养的进一步理解和实践。
关键词：
素养导向；精准教学；精准要求；素养关系
正文：
随着信息技术的不断发展，大数据时代也为精准教学日益
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