2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽亚语语言调查统计方法.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽亚语语言调查统计方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.语言调查

2.语言学变量

3.抽样偏差

4.描述性统计

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述进行纽亚语社会语言学调查的主要步骤。

2.在纽亚语语音学研究中，为何需要使用频率统计？请列举至少两种具体的统计应用。

3.解释语言调查中“定性数据”和“定量数据”的区别，并举例说明如何分别处理这两种数据所涉及的统计方法。

4.简述卡方检验的基本原理及其在纽亚语语料库分析中可能的应用场景。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.论述在纽亚语这种可能存在濒危风险的语言中进行语言调查时，应特别考虑哪些伦理问题，并阐述如何在调查方案中体现对这些问题的关注。

2.选择一种具体的纽亚语研究问题（例如：纽亚语方言词汇差异研究、纽亚语青少年语言使用变迁研究等），设计一个简要的语言调查方案，需包含研究目的、调查对象、主要调查方法、数据收集方式、初步的统计分析计划等核心要素。

四、计算与分析题（20分）

假设某语言学家对纽亚语村庄A和村庄B的年轻人（18-30岁）使用某个特定古语词的频率进行了调查，结果如下：村庄A调查了60人，其中35人使用该词；村庄B调查了50人，其中20人使用该词。

请根据以上数据，回答以下问题：

1.分别计算村庄A和村庄B使用该古语词的频率（百分比）。

2.运用适当的统计方法（需说明理由），检验两个村庄年轻人使用该古语词的频率是否存在显著差异。

3.根据你的分析结果，简要解释可能的原因（结合纽亚语社会文化背景进行合理推测即可，无需深入语言学分析）。

试卷答案

一、名词解释

1.语言调查：指运用科学方法（如观察、访谈、问卷、录音、语料库建设等）收集特定语言（纽亚语）在特定社会文化情境中的语言资料，并进行整理、分析，以描述该语言的特征、研究语言变异与演变、揭示语言与社会文化关系等目的的研究活动。

2.语言学变量：指在语言结构或使用中存在差异或变化的特征或要素。在语言调查中，研究者关注特定的语言学变量（如语音、词汇、语法、语用特征等），通过统计方法分析其变异模式、分布情况及其相关因素。

3.抽样偏差：指从目标语言社群中抽取样本时，由于抽样方法不当或样本选择存在系统性偏向，导致样本特征不能完全代表总体特征，从而影响调查结果的准确性和推论效度的一种误差来源。

4.描述性统计：运用统计方法（如计算频率、百分比、均值、中位数、众数、标准差等）对收集到的语言数据（定量或定性数据的量化表示）进行概括、整理和描述，旨在呈现数据的基本特征和分布模式，而不一定用于推断总体。

二、简答题

1.简述进行纽亚语社会语言学调查的主要步骤。

解析思路：此题考察对语言调查流程的掌握。应系统阐述从准备到结束的主要环节。

答案要点：明确研究问题与目标；界定研究范围（地域、社群、语言变体）；文献回顾与理论框架构建；设计调查方案（包含研究方法、抽样、工具、伦理考量）；选取并接触调查对象；实施数据收集（如访谈、问卷、观察、录音等）；整理与转录收集到的数据；进行数据分析（定量统计、定性分析）；解释研究结果；撰写调查报告；反思研究过程与局限。

2.在纽亚语语音学研究中，为何需要使用频率统计？请列举至少两种具体的统计应用。

解析思路：此题考察统计方法在特定语言学分支（语音学）中的应用。需说明频率统计的重要性，并给出具体实例。

答案要点：原因：频率统计有助于客观、量化地揭示纽亚语语音现象（如音位、声调、语流变音等）的实际分布和常见程度，排除研究者主观偏见，为语音描述和比较提供实证依据。具体应用：①计算纽亚语音位或音位组合在语料中的出现频率或百分比，用于描述其分布范围和相对重要性与②分析特定语音规则（如同化、弱化）的发生频率，或比较不同社会群体/方言在某个语音特征上的频率差异，以揭示语音变异的模式和成因。

3.解释语言调查中“定性数据”和“定量数据”的区别，并举例说明如何分别处理这两种数据所涉及的统计方法。

解析思路：此题考察对数据类型及其相应分析方法的理解。需清晰区分两种数据类型，并列举典型的统计处理方法。

答案要点：区别：定性数据是描述性的、非数字的，反映现象的性质、特征、意义或过程（如纽亚语的语篇、访谈记录、语音描述特征）；定量数据是数值性的，反映现象的量或程度（如纽亚语词汇数量、语速测量值、使用频率计数）。处理方法：定性数据处理常用内容分析（编码、归类、主题提炼）、话语分析、叙事分析等方法，分析模式、主题、意义等；定量数据处理常用描述