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初中生手工编织课程对学生心理健康教育的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生手工编织课程对学生心理健康教育的积极影响。通过分析手工编织在情感调节、认知发展和社会交往等方面的作用，揭示其在促进学生心理健康方面的独特价值。研究发现，手工编织不仅能有效缓解学生压力，提升自我效能感，还能增强同伴间的互动与合作，为学校心理健康教育提供新的视角和方法。

**关键词**：初中生；手工编织；心理健康教育；情感调节；社会交往

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一、问题的提出

在当前教育背景下，初中生面临着学业压力、人际关系等多重挑战，心理健康问题日益凸显。如何有效开展心理健康教育，成为教育工作者亟待解决的问题。手工编织作为一种