华东师大版 科学 八年级下册6.3现代通信 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中科学

年级

八年级

学期

春季

课题

现代通信

教科书

书名：科学教材

出版社：华东师范大学出版社出版日期：2013年12月

教学目标

1.知道同步通信卫星和卫星通信的特点。

2.2.知道光纤通信及其特点。

3.知道移动通信。

4.知道互联网和国家信息基础设施。

5.关注现代通信技术的发展状况。

6.关注通信技术与社会的关系。

教学内容

教学重点：

1.知道同步通信卫星和卫星通信的特点。

2.知道互联网和国家信息基础设施。

3.关注通信技术与社会的发展。

教学难点：

1.知道光纤通信及其特点。

2.知道互联网和国家信息基础设施。

教学过程

一、引入

课前请同学们调查（讨论）了自己家通信手段的变化，你还能例举几种现代化的通信工具吗？

二、（一）说一说

问：这些通信工具有什么共同点？都是利用电磁波进行通信的。

问：它们在通信时又有什么不同呢？你能否将它们分分类？

师：现代通信技术包括卫星通信、光纤通信、移动通信和数据通信，这些通讯技术实现了信息的大容量、高速度传输。其中，卫星通信系统承担了全球三分之二以上的国际电话、电报业务和所有的洲际电视广播。

小组合作：阅读书本P122-129，说一说四类现代通信技术是如何实现通信的？它的优点或缺点有哪些？小组展示——师生评价

总结阐述：

1.卫星通信

1.1卫星通信的定义：把人造地球卫星作为中继站转发无线电波，在两个或多个设在地球表面的无线电通信站之间实现通信的装置。

1.2卫星通信的组成：由卫星和地面站两部分组成。卫星在空中起中继站作用，即把地

球站发上来的电磁波放大后再返送回另一地球站。设在地球表面的无线电通信站称为地面站。

1.3地球的同步卫星特点：

①位置：同步卫星在地球赤道上空35860km处的圆形轨道上。

②运行方向：自西向东，它的轨道平面与地球的赤道平面相重合。

③周期：与地球自转的周期相同为24小时。

④运动状态：相对地球静止。

1.4卫星通信的优点：容量大、抗干扰性强、使用灵活、传输距离远、可靠性高等特点。

1.5阅读思考：（1）阅读课文小资料说一说卫星通信的最早设想是什么？

（2）阅读课文科学、技术、社会、环境，说一说你对卫星导航的理解。

2.光纤通信

2.1光源：激光器发出的激光激光的优点：亮度高、方向好、颜色纯（单色性好）

2.2活动：观察光纤及光纤传递的图像

从这个实验中我们可以得到什么结论？光导纤维传播的原理又是什么？

2.3光纤通信的定义：是利用特殊的技术把表示信息的电信号转变为光信号，让光波在光导纤维中通过，在接收端再从光信号中还原出电信号从而实现信息传递的通信方式。

2.4光纤通信示意图

2.5光纤通信的优点：

（1）不容易受外界干扰；

（2）能够更好地对传播的内容保密；

（3）可以同时传播更多的内容；

（4）材料来源广，成本低。

3.移动通信

3.1移动通信的定义：使用无线电通信时，如果双方或一方处在移动状态，我们就可以把这种通信方式称之为移动通信。

3.2移动通信的类型：根据不同的工作条件，可以将移动通信分为海事移动通信，航空移动通信和陆地移动通信等几种类型。

3.3移动通信的发展：经历了从1G—5G的时代

4.数据通信

4.1信息高速公路的定义：是国家信息基础设施的简称。

4.2互联网是世界上最大的数据通信网络，互联网上具有丰富的信息资源，可实现信息资源共享。

课后作业

活动：收集信息高速公路对社会经济及文化等方面影响的资料。

探究课题：调查本地区近十年来通信技术的发展以及与社会进步的关联。