Unit 4 Fun activities Lesson 1（教学评教学设计）英语人教精通版四年级上册2025.pdfVIP

Unit4FunactivitiesLesson1教学设计

单元Unit4课时第1课时

本课时为人教精通版四年级上册Unit4《Funactivities》的第1

课，核心主题为“询问天气与提议趣味活动o承接此前对日常活

动词汇的认知，本课时聚焦天气相关词汇(fine,cool,hot,windy,

snowy)、活动类词汇及短语(goboating,flyakite,makeasnowman,

goswimming,gorunning),核心句型包括询问天气(“owisthe

教学内容分析weathertoday?)、描述天气(Itsfine/cool/hot.)及提

议活动(“Letsgoboating/flyakite.”)o通过“欣欣和爸

爸讨论天气并提议去划船”的对话情境，帮助学生掌握“英语询

问与描述天气“根据天气提出合理活动建议”的语言技能，构建

“天气-活动”的关联逻辑，兼顾语言知识巩固与日常交际能力提

升。

通过本课时学习，学生能够：

1.在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在

真实的语境中运这些单词和句型描述某地天气以及活动建议的句

型。(学习理解)

2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生英语思

维的能力和初步运英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运

所学句型，达到询问或交流某地的天气状况以及活动建议的目的。(应

教学目标实践)

3.通过多种活动提升学生听说技能。通过描述地方天气情况以及不同

的活动建议的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本

节课天气相关以及活动建议的核心语言，学生能进一步去判断并思考

表达观点，发展了口语技能。(迁移创新)

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

go,boating,fly,fine,snowman.

【核心句型】

1.owistheweathertoday?Itsfine.

2.Letsgoboating.

3.Isithot?No,itiscool.

【重点】

1.掌握天气类词汇(fine,cool,hot,windy,snowy)与活动类短

语(goboating,flyakite,makeasnowman,goswimming,go

running)的发音、词义及法，明确“天气-活动”的匹配关系

(如fine天气适合goboating,snowy天气适合makeasnowman)。

2.理解并运询问天气的句型(“owistheweathertoday?)

及答语(“Its+天气形容词.)，掌握提议活动的句型(“Let，s

+动词原形短语.)o

教学重难点