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初中化学教学中学生科学素养的多元评价方法研究论文

摘要：本文针对初中化学教学中学生科学素养的培养，提出一种多元评价方法，旨在全面、客观地评价学生在化学学习过程中的综合素质。通过分析现有评价方法的不足，本文从实践出发，探讨了多元评价方法的具体应用，以期为初中化学教学提供有益的参考。

关键词：初中化学；科学素养；多元评价；教学研究

一、引言

（一）科学素养在初中化学教学中的重要性

1.提高学生的综合素质

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。化学作为一门自然科学，其教学目的不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生的科学素养。科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神等方面