人教版（2024）3.2.1用2～6的乘法口诀求商课件(共31张PPT) 二年级上册数学.pptxVIP

31～6的表内除法2．用2～6的乘法口诀求商第1课时用2～6的乘法口诀求商(1)

新课导入1．计算并说出口诀。6×2＝4×3＝2×5＝3×3＝1212109

2．填空。2×()＝43×()＝64×()＝8()×3＝12()×4＝205×()探究新知112个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？1.从题中你知道了哪些信息？问题是什么？12÷3=2.根据题意，你会列算式吗？

12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3=1.画一画、摆一摆、分一分；2.结合分桃的过程，把求商的过程用算式表达出来。

12÷3＝圈一圈，分一分。4

12÷3＝第一只分3个，12－3＝9；第二只分3个，9－3＝6；第三只分3个，6－3＝3；第四只分3个，正好分完。12－3－3－3－3＝04

12÷3=1只猴：32只猴：3+3=63只猴：3+3+3=94只猴：3+3+3+3=124用连加的方法求商

12÷3=4只猴：3+3+3+3=124个33×=1243和几相乘得12？三（）十二四商是44用乘法口诀求商

口诀：一看除数二被除数，口诀缺啥商是啥。这些方法中，哪种方法比较简单？用乘法口诀求商更简单算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。

巩固练习1.6个气球平均分给3人，每人分几个？怎样算？6÷3=2

2.用乘法口诀求商。12÷6=10÷2=8÷4=（）六十二二（）一十（）四得八2二5五2二

111236你发现了什么？一个不为0的数除以它本身，商是1。3.算一算。6÷6=5÷5=4÷4=2÷1=3÷1=6÷1=一个数除以1，商是这个数本身。

写出几组像上面这样的算式3÷3=12÷2=14÷1=45÷1=5

课堂小结12÷3=412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？求商的方法：①用连减的方法求商12－3－3－3－3=0②用乘法口诀求商想：3和几相乘得12？三四十二

31～6的表内除法2．用2～6的乘法口诀求商第2课时用2～6的乘法口诀求商(2)

新课导入1．按顺序背2～6的乘法口诀。2．填一填。二()得八二()一十()六十二三()得九()三得六三()十二3．开火车。9÷3＝4×5＝12÷3＝12÷6＝5×5＝8÷4＝3×2＝18÷3＝四五二三二四3204215266

探究新知1(1)仔细观察并说一说你从图中得到了什么信息。每屉蒸笼装4个包子，有6屉，你知道一共有多少个包子吗？就是求6个4相加的和是多少，用乘法计算。4×6=四六（）二十四24（个）

一共有24个包子，每4个装一屉，可以装多少屉？24÷4＝6（屉）就是求24里面有几个4，用除法计算。四（）二十四六

一共有24个包子，可以装6屉，每屉装多少个？24÷6＝4（个）四（）二十四六就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。

2探究乘、除法算式之间的关系。观察三个算式，你有什么发现？强调乘、除法之间的联系，要从算式的变化和算理上理解。

四六(二十四)四(六)二十四(四)六二十四求6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，求每份是多少？4×6=2424÷4=624÷6=4三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。

比较乘法算式与两道除法算式，你发现了什么？乘法算式中的积是对应的除法算式中的被除数除法是乘法的逆运算，根据一个乘法算式，一般可以写出两个与其对应的除法算式。乘法算式中的两个乘数分别是对应的除法算式中的除数和商。

巩固练习1.写一写，说一说。乘法口诀：____________乘法算式：____________除法算式：____________四六二十四4×6=2424÷4=6

2.16÷4=4想：四（）十六，商是（）。30÷5=6想：五（）三十，商是（）。30÷6=5想：（）六三十，商是（）。四4六6五5

3.看图列式并计算????÷÷542020542045

4.每种图形分别代表几？算一算。×=9÷=4=()=()×=18÷