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英语八年级上册Unit9单元教案

单元概述

本单元以SchoolEventsandCelebrations（学校活动与庆典）为核心主题，引导学生围绕校园内的各类活动（如运动会、艺术节、音乐会、毕业典礼等）及个人生活中的重要庆祝时刻（如生日派对、节日聚会）展开听、说、读、写的语言实践。通过本单元的学习，学生将能够运用恰当的词汇和句型谈论过去发生的事件，描述事件的基本要素（时间、地点、人物、活动内容及个人感受），并学会发出、接受或拒绝邀请，初步培养在真实语境中运用英语进行交际的能力。

单元教学目标

一、知识与技能

2.句型：学生能够熟练运用以下句型进行交流：

*谈论过去的事件：Whatdidyoudoatthe...?Iwatcheda.../Itookpartin.../Itwas...(adj.)/Ifelt...(adj.)

3.语法：学生能够理解并初步运用一般过去时（RegularandIrregularVerbs）描述过去发生的事件；掌握情态动词can/would在邀请语境中的用法。

4.技能：

*听：能听懂关于学校活动或庆典的简短对话或独白，获取时间、地点、主要活动等关键信息。

*说：能运用所学词汇和句型，就学校活动或个人经历的庆祝事件进行简单对话，包括发出邀请、回应邀请以及描述事件过程和感受。

*读：能读懂关于学校活动报道、个人庆祝经历等题材的短文，理解大意并提取细节信息。

*写：能根据提示，写一篇关于自己参加过的一次学校活动或庆祝事件的简短记叙文，包含基本要素。

二、过程与方法

1.通过情境创设、图片展示、小组讨论等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

2.采用任务型教学法，设计一系列贴近学生生活的任务（如策划班级派对、采访同学的难忘经历），促使学生在完成任务的过程中运用语言知识，提升语用能力。

3.鼓励学生通过合作学习，在小组活动中互助互学，共同完成学习任务，培养合作意识和沟通能力。

4.引导学生运用思维导图等工具梳理知识，归纳总结谈论事件的方法和结构。

三、情感态度与价值观

1.培养学生积极参与学校活动的意识，乐于分享个人经历和感受，增强集体荣誉感。

2.引导学生珍惜校园生活，感受生活中的美好瞬间，培养积极乐观的生活态度。

3.在交流中学会尊重他人意见，理解不同文化背景下的庆祝方式。

单元教学重难点

教学重点

1.掌握与学校活动及庆典相关的词汇和短语。

2.熟练运用邀请与应答的常用句型。

3.学会运用一般过去时描述过去发生的事件，包括事件的时间、地点、主要活动及个人感受。

教学难点

1.一般过去时中规则动词与不规则动词的正确运用。

2.在真实语境中灵活运用所学句型进行有效交际，特别是拒绝邀请时的委婉表达。

3.能用连贯的语言较完整地描述一次事件或经历，并表达个人感受。

课时安排

本单元建议安排5课时（每课时45分钟）：

*第一课时：SectionA(1a-2d)听说导入，学习邀请与应答

*第二课时：SectionA(GrammarFocus-3c)语法巩固，练习一般过去时

*第三课时：SectionB(1a-2e)听说拓展，阅读训练

*第四课时：SectionB(3a-SelfCheck)写作指导与练习，单元复习

*第五课时：单元检测与反馈

分课时教学设计

第一课时：SectionA(1a-2d)

课题：InvitationstoEvents

课型：听说课

教学目标：

1.能认读并说出关于学校活动的词汇：concert,party,basketballgame,soccergame,schooltrip,Englishtest。

3.能理解对话2d的主要内容，并进行角色扮演。

4.培养学生礼貌邀请和应答的交际能力。

教学重难点：

*重点：掌握活动类词汇；运用邀请与应答的句型。

*难点：根据实际情况灵活应答邀请，特别是给出合理的拒绝理由。

教学准备：

PPT课件、单词卡片、活动图片、录音机/多媒体播放器。

教学过程：

Step1:Warm-upLead-in(5mins)

1.Greeting.

2.Dailytalk:AskstudentsWhatdayisittoday?Whatsthedatetoday?Doyoulikeschoolevents?Whateventsdoyouhaveinyourschool?(Showsomepicturesofdifferentschooleventstohelpstudentsanswer.)

3.