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求百分率的实际问题教学设计（三篇）

教案一：课题名称

生活中的百分率——合格率、发芽率的计算与应用

一、教学目标

知识与技能

能准确说出百分率的意义（表示一个数是另一个数的百分之几），表述准确率≥90%

能正确运用公式计算合格率、发芽率、出勤率等常见百分率，计算正确率≥85%

能解释百分率在生活中的实际意义（如合格率98%表示合格产品占比），解释合理率≥70%

过程与方法

通过生活案例分析—公式推导—变式练习，掌握百分率问题的解题步骤

运用类比法理解百分率与分数的联系，培养数学应用能力

情感态度与价值观

体会百分率在质量监控、成果评估中的作用，增强数据意识

在小组合作中感受数学与生活的紧密联系

二、教学重点与难点

重点

①百分率的计算公式：\text{?????????}=\frac{\text{é?¨?????°é??}}{\text{?????°é??}}\times100\%

②常见百分率的实际意义（合格率、发芽率、出勤率）

难点

①理解百分率的最大值为100%（如发芽率不可能超过100%）

②确定计算百分率时的单位1（总数量）

三、教学方法

情境教学法、案例分析法、小组讨论法

教学准备：多媒体课件、种子发芽实验数据、工厂质检报告、学生考勤表

四、教学过程

（一）生活情境导入：合格产品的秘密（5分钟）

问题驱动

展示某工厂质检报告：抽查100件玩具，合格95件，提问：

如何用百分数表示合格产品的占比？这个百分数有什么意义？

板书课题：求百分率的实际问题

（二）课本讲解：百分率概念与公式（15分钟）

课本内容精读（人教版六年级上册P84）

原文核心：

合格率就是合格产品数占产品总数的百分比，计算公式是：

\text{?????????}=\frac{\text{???????o§?????°}}{\text{?o§????????°}}\times100\%

发芽率、出勤率等百分率的计算方法与合格率类似。

知识点分析：

公式本质：部分量与总量的比率转化为百分数

单位1：公式中的产品总数种子总数应到人数均为单位1

类比迁移

对比分数与百分率：

分数：表示部分与整体的关系（如\frac{3}{5}）

百分率：特殊分数（分母固定为100），便于比较和统计

（三）案例解析与分层练习（20分钟）

基础案例：种子发芽率（10分钟）

**任务1：计算发芽率

①出示实验数据：播种200粒种子，发芽190粒

②引导列式：\frac{190}{200}\times100\%=95\%

③讨论：如果播种10粒种子全部发芽，发芽率是多少？（100%）

变式练习：出勤率计算（10分钟）

**任务2：班级考勤分析

①出示考勤表：六(1)班应到40人，实到38人

②学生独立计算：\frac{38}{40}\times100\%=95\%

③提问：出勤率可能超过100%吗？为什么？（不可能，实到人数≤应到人数）

（四）互动交流：百分率思辨会（10分钟）

问题1：合格率98%和合格率95%哪个更好？为什么？（预留5分钟讨论）

引导话术

合格率表示什么？数值越大说明什么？

参考答案

①合格率=合格产品数/总产品数×100%

②98%＞95%，说明前者合格产品占比更高，质量更优

问题2：如何计算树苗的成活率？需要哪些数据？（预留5分钟讨论）

引导话术

成活率的含义是什么？对应公式中的部分量和总量是什么？

参考答案

①成活率=成活树苗数/种植树苗总数×100%

②需要数据：成活树苗数、种植树苗总数

五、教材分析

本课选自人教版六年级上册第六单元，是分数应用题的延伸。针对学生公式记忆容易，意义理解困难的问题，通过工厂质检、种子发芽等真实案例，将抽象公式与生活场景结合。针对单位1判断不准的难点，采用对比表格强化部分量与总量的关系，重点培养数学建模能力。

六、作业设计

基础作业

计算：六(2)班体育达标45人，未达标5人，达标率是多少？

课本P85练习：计算发芽率、合格率（按题目要求列式）

拓展作业

调查家庭用电情况：本月用电80度，其中节能灯用电60度，计算节能灯用电占比（百分率）

七、结语

今天我们学会了用百分率衡量生活中的各种比率，从产品质量到植物生长，百分率都是重要的分析工具。课后请思考：为什么饮料瓶上的成分表常用百分率表示？下节课我们探究更多百分率的应用。

教案二：课题名称

百分率的灵活应用——增长率、降价率的问题解决

一、教学目标

知识与技能

能区分增长率、降价率等百分率的含义，区分准确率≥9