16 朱德的扁担a教学设计.docxVIP

16朱德的扁担

教学目标：

1.理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹 ,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。

2.学会本课的生字 ,积累“同志、队伍、会师”等词语。

3.能正确、流利地朗读课文。

重点难点

1.重点学习课文第3自然段,理解第3自然段的内容。

2.知道朱德同志让人在扁担上写“朱德的扁担”的原因。

教学过程

第一课时

一启发谈话 ,揭示课文题目

1.出示扁担图。

(1)教学“扁”“担” ,并用“担”做扩词练习。

(2)扁担是干什么用的 ?

2.扁担上写着什么呢 ?(朱德的扁担 )

3.这是一根“朱德的扁担” 。 (揭题并板书 )

4.朱德爷爷为什么要让人在扁担上写上“朱德的扁担”呢 ?

二初读课文,想一想课文主要写了一件什么事

学生汇报,老师点评。

三自学生字、新词 ,读通课文

1.对照拼音,朗读课文。遇到不理解的地方用“?”标出来。标出自然段的序号。

2.检查自学情况。

(1)开火车读生字、新词。

(2)小组讨论用什么办法记住生字。

(3)学生汇报。

3.认读词语。

4.指导学生书写。

(1)按照生字的间架结构分类

(2)重点指导“扁、担”的书写。

(3)学生各自练习 ,教师个别指导。

四学习第 1、2自然段

1.默读第 1自然段,想想这段话告诉了我们什么。

2.在文中画出