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基于科学探究的高中化学实验课程设计与实施效果评价研究与实践论文

**摘要**：本文探讨了基于科学探究的高中化学实验课程设计与实施效果评价的研究与实践。通过系统分析科学探究在化学实验教学中的重要性，提出了一套切实可行的课程设计方案，并结合实际教学案例，评估了该方案的实施效果。研究发现，科学探究不仅提升了学生的实验操作能力，还培养了其创新思维和问题解决能力。本文旨在为高中化学实验教学提供新的思路和方法。

**关键词**：科学探究、高中化学、实验课程设计、实施效果评价

一、引言

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在高中化学教学中占据着举足轻重的地位。然而，传统的实验教学往往侧重于验证性实验