统编版二年级下册语文《彩色的梦》练习题（含解析）.docxVIP

统编版二年级下册语文《彩色的梦》练习题（含解析）

一、基础积累乐园

1.看拼音，写词语，注意书写工整。

cǎisè（）zuòmèng（）sēnlín（）

jīnglíng（）yāncōng（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

铅笔盒（héké）聊天（liáoniáo）葱郁（yùyǒu）

叮咛（níngnìng）一般（bānbǎn）

3.选字填空，组成合适的词语。

（苹平）（）果安（）（）常

（彩采）（）色（）摘五（）

（蓝篮）（）天竹（）（）色

4.照样子，写一写。

（1）ABB式：甜津津____________________

（2）AABB式：葱葱绿绿____________________

（3）又A又B式：又大又红____________________

二、课文理解闯关

1.根据课文内容填空，再现彩色梦境。

“我”有一大把彩色的梦，它们躺在__________里聊天，一打开就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪__________了，大朵的野花__________了，大片的天空__________了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，__________们拉着手，请__________留下歌声。小屋的烟囱上，结一个__________般的太阳，又大——又红！

2.选择题（将正确答案的序号填在括号里）。

（1）“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”这句话运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张

（2）“还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……”中“叮咛”的意思是（）。

A.溪水流动的声音B.反复地嘱咐C.葡萄的香味

3.品读句子，完成练习。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。

（1）这句话把__________比作__________，写出了太阳又大又红的特点。

（2）我也能仿写这样的句子：

天上的月亮像__________。

像。

三、阅读拓展天地

阅读下面的小诗，回答问题。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的；

花儿爱做梦，梦是红红的；

露珠爱做梦，梦是圆圆的；

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

1.根据小诗内容填空。

小草的梦是（）的，花儿的梦是（）的，露珠的梦是（）的，小朋友的梦是（）的。

2.发挥想象，补写句子。

星星爱做梦，梦是（）的；

（）爱做梦，梦是（）的；

我爱做梦，梦是（）的。

四、语言表达乐园

1.照样子，把句子补充完整。

例：脚尖滑过的地方，大片的天空，蓝了，蓝得透明。

（1）脚尖滑过的地方，大片的草坪，绿了，。

（2）脚尖滑过的地方，大片的野花，红了，。

2.展开想象，想一想“脚尖滑过的地方”还会有什么变化，仿照课文第2小节写一写。

脚尖滑过的地方，

__________，__________了，

__________，__________了，

__________，__________了，

——得——！

参考答案及解析

一、基础积累乐园

1.彩色做梦森林精灵烟囱

解析：本题考查课文要求掌握的生字词，注意“森”是三个“木”组成，“精灵”的“灵”下面是“火”。

2.hé√liáo√yù√níng√bān√

解析：“盒”读二声，“聊”声母是“l”，“郁”读四声，“咛”读二声，“般”读一声，需准确区分读音。

3.苹平平彩采彩蓝篮蓝

解析：“苹”与水果相关，“平”表示平稳、平常；“彩”与颜色相关，“采”表示采摘；“蓝”指颜色，“篮”与竹子制品相关，结合语境选择即可。

4.（1）笑嘻嘻绿油油（2）开开心心干干净净（3）又细又长又圆又大

解析：ABB式词语后两个字相同，AABB式词语前两个字、后两个字分别相同，又A又B式词语需体现事物的两个特点，结合日常积累填写。

二、课文理解闯关

1.铅笔盒绿红蓝雪松小鸟苹果

解析：本题考查对课文内容的记忆与掌握，需准确填写描写彩色梦境的关键事物与颜色。

2.（1）A（2）B

解析：（1）把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”