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小学四年级下册数学全册同步练习专项练习题

好的，同学们，新学期的数学学习之旅又开始啦！四年级下册的数学知识更加有趣，也更加有挑战性。为了帮助大家更好地理解和掌握课本上的知识点，及时巩固所学内容，我们特别准备了这份与教材同步的专项练习题。希望通过这些练习，大家能够查漏补缺，熟练运用数学知识解决问题，让数学成绩更上一层楼！

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小学四年级下册数学全册同步练习专项练习题

亲爱的同学们，数学来源于生活，也应用于生活。这份同步练习将伴随着大家整个学期的学习，每个单元我们都会针对重点和难点设计相应的练习。请大家认真对待每一道题，独立思考，仔细计算，相信你们一定能在数学的世界里收获知识与快乐！

第一单元：四则运算

专项一：加减法的意义和各部分间的关系

1.根据算式写出另外两个算式。

*已知28+35=63，那么63-28=()，63-35=()。

*已知100-46=54，那么100-54=()，46+54=()。

2.填空题。

*在加法算式中，()+()=和。

*在减法算式中，()-()=差；被减数=()+()。

3.解决问题。

*图书馆原有图书若干本，借出120本后，还剩350本。图书馆原有图书多少本？

*商店运来一批水果，其中苹果有240千克，梨比苹果少60千克。梨有多少千克？两种水果一共有多少千克？

专项二：乘除法的意义和各部分间的关系

1.根据算式写出另外两个算式。

*已知15×4=60，那么60÷15=()，60÷4=()。

*已知84÷12=7，那么12×7=()，84÷7=()。

2.填空题。

*在乘法算式中，()×()=积。

*在除法算式中，()÷()=商；被除数=()×()，除数=()÷()。（注意：除数不能为0）

3.解决问题。

*一个修路队每天修路150米，修了5天，一共修了多少米？

*学校买了240本故事书，平均分给6个年级，每个年级分得多少本？

专项三：含有括号的混合运算

1.口算。

*100-20×3=()

*(30+20)×5=()

*180÷(3×2)=()

2.先说出运算顺序，再计算。

*75+25×4-12

*(75+25)×(4-12÷6)

*180÷[36÷(12+6)]

3.把下面的分步算式改写成综合算式。

*25+15=40，40×3=120，2400÷120=20。综合算式：()

4.解决问题。

*妈妈带了200元钱，买了3千克苹果，每千克苹果8元，剩下的钱想买每千克12元的香蕉，可以买多少千克？

单元温馨提示：本单元我们学习了四则运算的意义、各部分间的关系以及混合运算的顺序。大家在计算时，一定要看清题目，明确先算什么，再算什么，特别是有括号的情况。多练习，就能熟能生巧哦！

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第二单元：观察物体（二）

专项：从不同方向观察物体

1.填空题。

*站在不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是()的。（填“相同”或“不同”）

*一个正方体，从它的前面、上面、侧面看到的都是()形。

2.选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）

*从正面观察一个圆柱体，看到的形状是()。

A.圆形B.长方形C.正方形

*一个物体，从正面看是正方形，从侧面看也是正方形，这个物体()是正方体。

A.一定B.可能C.不可能

3.连线题。（下面的图形分别是从哪个方向看到的？用线连一连）

*（此处应有简单的立体图形示意图，如由3个小正方体组成的L形）

*从前面看-（对应的平面图形）

*从上面看-（对应的平面图形）

*从左面看-（对应的平面图形）

4.操作题。（画出你从指定方向看到的图形）

*（给出一个简单的立体图形组合）请画出从正面、上面看到的图形。

单元温馨提示：观察物体时，要发挥你的空间想象力！可以多从不同角度观察身边的物体，比如书本、文具盒、魔方等，感受立体图形与平面图形之间的联系。

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第三单元：运算定律与简便计算

专项一：加法运算定律

1.填空题。

*加法交换律：a+b=()+()

*加法结合律：(a+b)+c=a+(+