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从“会想象”到“会表达”：论现代诗歌教学中言语思维的生发

思维能力是语文学科学习的重要能力。有学者指出，言语思维是“语文核心素养之核心”。《义务教育语文课程标准（2025年版）》（以下简称“新课程标准”）也明确了思维能力与学生核心素养之间的关系，语文教学向来非常重视语言材料的积累与识记，但在一定程度上忽视了学生言语思维的发展。从心理学的角度来看，言语思维是动态的思维过程，反映了学生在文本基础上的言语策略、规律、方法的掌握情况，其对学生的语文学习乃至终身成长有着至关重要的作用。统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）中的现代诗歌选文有着丰