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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是哪一项？

A.教师可以利用职务之便谋取私利

B.教师应公平对待每一位学生，不歧视

C.教师无需关注学生的心理健康

D.教师可随意调整课程内容，无需依据教学大纲

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求教师坚持教书育人、为人师表、关爱学生。其中“公平公正”是核心原则之一，教师应平等对待所有学生，不因成绩、家庭背景等差异而区别对待。A、C、D均违背职业道德与教育法规，故正确答案为B。

2、在小学语文教学中，识字教学的首要原则是？

A.以写为主，先写后认

B.多认少写，识写分流

C.每字必会写，强调笔顺

D.仅靠课外自学识字

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育语文课程标准》，小学低年级识字教学提倡“多认少写，识写分流”，以减轻学生负担，提高识字效率。先认字有助于阅读启蒙，写字则循序渐进。A、C、D不符合课标理念，故选B。

3、下列哪项属于新课程改革倡导的学习方式？

A.死记硬背

B.机械训练

C.自主、合作、探究

D.教师单向灌输

【参考答案】C

【解析】新课改强调转变学习方式，提倡学生“自主、合作、探究”学习，以培养创新精神和实践能力。A、B、D属于传统被动学习模式，不利于学生发展。C符合现代教育理念，故为正确答案。

4、教师在课堂教学中应如何对待学生的错误回答？

A.立即否定，防止误导他人

B.忽视不理，继续讲课

C.鼓励表达，引导纠正

D.当众批评，强化记忆

【参考答案】C

【解析】正确的教学态度是尊重学生主体性，保护其学习积极性。学生错误是学习过程中的正常现象，教师应通过启发式提问引导其自我发现与纠正，而非打击。C体现发展性评价理念，故正确。

5、下列哪项最能体现语文学科的工具性？

A.背诵古诗文培养审美能力

B.通过阅读获取信息、交流思想

C.了解中华传统文化精髓

D.欣赏文学作品的情感表达

【参考答案】B

【解析】语文的“工具性”指其作为交流、思维、学习的工具功能；“人文性”侧重文化熏陶。B项强调语言的实际应用，体现工具性本质。A、C、D偏向人文性，故选B。

6、《义务教育语文课程标准》规定小学阶段累计认识常用汉字数量约为？

A.1600个

B.2500个

C.3000个

D.3500个

【参考答案】C

【解析】根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学阶段要求累计认识常用汉字约3000个，其中会写2500个左右。此目标体现“多认少写”原则，保障阅读基础。故正确答案为C。

7、教师专业发展的核心内容是？

A.提高工资待遇

B.增强教学反思能力

C.参加社交活动

D.更换教学设备

【参考答案】B

【解析】教师专业发展包括专业知识、技能、道德及反思能力提升。教学反思是促进自我成长的关键途径，有助于改进教学实践。其他选项非核心内容。故B正确。

8、下列哪项不属于语文综合性学习的目标？

A.提升识字写字速度

B.培养合作探究能力

C.联系生活实际学语文

D.整合听说读写能力

【参考答案】A

【解析】语文综合性学习旨在打破学科界限，强调实践性、综合性，发展学生的综合语文素养。A项属于基础技能目标，非综合性学习特有目的。B、C、D均符合其宗旨，故A不符合。

9、“学高为师，身正为范”强调的是教师哪方面素养？

A.知识素养与道德素养

B.心理素养与身体素养

C.艺术素养与运动素养

D.管理素养与技术素养

【参考答案】A

【解析】“学高”指教师应具备广博知识，“身正”强调品德高尚、行为端正。此句出自陶行知，体现教师应兼具专业学识与人格魅力。故A正确，其他非核心内涵。

10、下列哪项是形成性评价的主要功能？

A.评定学生最终成绩

B.筛选优秀学生

C.反馈教学过程，促进改进

D.用于升学考试排名

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的，旨在及时了解学生学习情况，提供反馈，调整教学策略。A、B、D属于终结性评价功能。C符合其定义，故正确。

11、小学语文阅读教学的根本任务是？

A.背诵所有课文

B.掌握修辞手法

C.培养独立阅读能力

D.默写生字词

【参考答案】C

【解析】阅读教学的核心是培养学生感受、理解、欣赏和评价文本的能力，最终目标是形成独立阅读习惯与能力。A、B、D是手段而非根本任务。故C正确。

12、下列哪项属于教师享有的权利？

A.按时获取工资报酬

B.遵守学生作息时间

C.缴纳社会保险

D.参与学校义务劳动

【参考答案】A

【解析】根据《教师法》，教师享有教育教学权、学术自由权、获取报酬权、参与管理权等。A属于法定权利；B、C、D为义务或职责，非权利范畴。故选A。

13、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教