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人教部编版小学三年级数学下册知识点精编

同学们，三年级下册的数学学习之旅即将开启啦！这学期的知识与我们的日常生活联系更加紧密，比如认识方向帮我们辨别位置，学习面积让我们了解物体表面的大小，还有有趣的年、月、日知识。这份知识点精编希望能陪伴大家，把每一个知识点都掌握牢固，为数学学习打下坚实的基础。

第一单元位置与方向（一）

在这个单元中，我们将学习如何辨认生活中的方向，以及如何在地图上识别方向。

1.认识东、南、西、北四个方向

*要点提示：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

*地图上的方向：通常是按上北下南，左西右东来绘制的。在地图上，我们可以找到指向标来帮助确定方向，没有指向标的地图，就默认是上北下南左西右东。

*辨别方法：我们可以通过观察太阳升起和落下的方向，或者利用指南针来帮助我们辨别东、南、西、北。

2.认识东北、东南、西北、西南四个方向

*要点提示：东北方向是在东和北之间，东南方向是在东和南之间，西北方向是在西和北之间，西南方向是在西和南之间。

*描述位置：当我们知道了一个物体相对于另一个物体的方向，就能更准确地描述它的位置了。比如，学校在超市的东北方向，那么超市就在学校的西南方向（方向是相对的）。

单元学习提示：学习方向时，多在生活中观察和运用，比如回家路上辨别方向，或者在纸上画出自己家附近的建筑物位置图，这样能帮助我们更好地理解和记忆。

第二单元除数是一位数的除法

除法是乘法的逆运算，这个单元我们将深入学习除数是一位数的除法计算方法及其应用。

1.口算除法

*整十、整百、整千数除以一位数：可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到的商就是几个十、几个百、几个千。例如，60÷3，可以想成6个十除以3等于2个十，就是20。

*两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽）：可以把两位数拆成整十数和一位数，分别除以除数，再把商相加。例如，48÷2，可以先算40÷2=20，再算8÷2=4，最后20+4=24。

2.笔算除法

*两位数除以一位数：

*从被除数的最高位（十位）除起。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*如果十位上有余数，要把余数和个位上的数合起来再继续除。

*每次除得的余数必须比除数小。

*三位数除以一位数：

*从被除数的最高位（百位）除起，如果百位上的数比除数小，就看被除数的前两位。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*每求出一位商，余下的数必须比除数小。

*商的中间或末尾有0的除法：

*除到被除数的某一位上不够商1，就在那一位上商0占位。

*被除数的末尾有0，且前面没有余数时，商的末尾可以直接写0。

3.除法的验算

*没有余数的除法：商×除数=被除数。

*有余数的除法：商×除数+余数=被除数。

单元学习提示：计算除法时，一定要注意相同数位对齐，养成认真验算的好习惯，这样才能及时发现和改正错误。多做练习，熟悉不同类型的除法算式，计算速度和准确率就会慢慢提高。

第三单元复式统计表

在之前的学习中，我们认识了单式统计表。这一单元，我们将学习一种更简洁、能同时反映多组数据的统计表——复式统计表。

1.认识复式统计表

*定义：把两个或多个有联系的单式统计表合并成一个统计表，叫做复式统计表。

*优点：复式统计表可以更清晰、更直观地反映数据之间的联系，便于我们对数据进行比较和分析。

2.填写和分析复式统计表

*填写方法：先看清表头，明确每一行和每一列所表示的内容，然后根据收集到的数据准确填写。

*分析方法：通过观察复式统计表中的数据，可以比较不同类别之间的数量差异，找出数据的变化规律或趋势。

单元学习提示：学习复式统计表，关键在于理解表头各部分的含义。在填写数据时要仔细核对，确保准确无误。分析数据时，要多问几个“为什么”，比如“哪一组最多？”“哪一组最少？”“它们相差多少？”等等。

第四单元两位数乘两位数

两位数乘两位数是在我们已经掌握了表内乘法和两位数乘一位数的基础上进行学习的，它是进一步学习更复杂乘法计算的基础。

1.口算乘法

*整十、整百数乘整十数：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如，20×30，先算2×3=6，再在6的后面添上两个0，就是600。

*两位数乘整十、整百数：先把两位数与整十、整百数0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。例如，12×40，先算12×4=48，再在48的后面添上一个0，就是480。

2.笔算乘法（不进位和进位）