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中国传统教育学原创知识体系的内生逻辑与基本范畴
研究中国传统教育学原创知识体系是构建中国教育学自主知识体系的一个基础性前提，基于中国哲学和文化思想揭示中国传统教育学原创知识体系的内生逻辑与基本范畴，对建构整体的中国教育学观，推动中国教育学的时代发展，让中国教育学走向世界具有理论意义。中国传统教育学是中国教育学的来源和根基，体现了中国教育学的本色，中国传统教育学根植于中国历史、哲学与文化，是中国人生存哲学和教化思想的结晶。巫史传统的思想根源、天人合一的哲学基础、礼乐文明的知识结构、政教一体的传播路径、知行合一的价值塑造，构成中国传统教育学的
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